企业培训方案，企业员工培训方案有哪几个方向

本文目录一览

1，企业员工培训方案有哪几个方向
2，企业员工培训方案
3，如何做好企业员工培训方案
4，企业员工培训方案怎么做
5，企业内部培训设计方案
6，企业文化培训计划方案怎么写
7，怎么做企业年度培训计划
8，如何做企业管理培训方案

1，企业员工培训方案有哪几个方向

你好，企业员工培训是个大类，里面包含：新员工培训、员工技能培训、小型强化训练、领导技能培训几个方面，如果将培训目的列出来，那么就能简单的确定制定培训方案方向。望采纳，谢谢。

企业员工培训方案有哪几个方向

2，企业员工培训方案

企业员工培训方案　　企业员工培训方案，员工参加培训是为了更好的提升自己的知识技能，而公司安排培训也是为了提升员工的整体素质，可以学习更多的知识。以下是由我为大家整理的“企业员工培训方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　企业员工培训方案1 　　一、培训目的　　1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。　　2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。　　二、培训程序　　1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期）　　2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。　　三、培训内容　　 1、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料。　　企业新员工培训方案。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。　　 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。　　介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。　　 3、集团整体培训：集团职校负责——不定期　　分发员工培训手册>--（简述xx大学的历史与现状，描述xx大学在xx市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）　　四、培训反馈与考核　　1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心（公司）每培训一批新员工都必须完成一套＂新员工培训＂表格，部门→中心（公司）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认。　　2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。　　3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次。企业新员工培训方案。　　五：新员工培训实施　　1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。　　2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络。　　3、集团内部宣传＂新员工培训方案＂，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义　　4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1-3天；根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。　　企业员工培训方案2 　　一、公司级整体培训　　 1、培训对象：公司全体员工　　 2、培训目的：　　（1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的.优秀企业员工。　　（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。　　（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。　　（4）、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。　　 3、培训内容及方式　　培训内容：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。　　培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。　　 4、培训学习时间　　20xx年x月下旬x天。　　 5、考核　　笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。　　二、部门级岗位培训　　 1、培训对象：各部门员工　　 2、培训目的：　　各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。　　 3、培训内容及方式　　培训内容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。　　培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。　　 4、培训学习时间　　20xx年全年各部门根据实际情况灵活安排。　　5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。　　三、班组级岗位培训　　 1、培训对象：各班组岗位员工。　　 2、培训目的：　　着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。　　 3、培训内容及方式　　培训内容：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。　　培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。　　 4、培训学习时间　　20xx年各班组根据工作情况灵活安排。　　 5、考核分笔试、口试、实际操作　　笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。　　企业员工培训方案3 　　一、培训目的　　1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。　　2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。　　二、培训对象　　公司所有新进员工。　　三、培训时间　　20xx年x月x日　　四、培训方式　　1、脱岗培训：采用集中授课的形式。　　2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。　　五、培训教师　　行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。　　六、培训教材　　公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。　　七、培训内容　　1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）。　　2、组织结构图。　　3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）。　　4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）。　　5、绩效管理制度。　　6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧。　　7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）。　　8、仪态仪表服务的要求。　　八、培训考核　　1 、书面考核：行政人事部统一印制考试，受训者，脱岗培训中使用。　　 2、应用考核：　　通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。　　九、培训效果评估　　行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。

企业员工培训方案

3，如何做好企业员工培训方案

先做培训需求分析，这个可以基于企业战略、各个部门发展、员工个人发展、企业当前存在问题来进行分析和设计问卷，需求分析可以自己分析，或者召集各部门主管共同分析，还有一种常用的做法是制作问卷，进行全员调查。需求分析完后，根据分析的结果进行培训方案设计，可以内部讲师进行授课、全员自行学习、应用外部机构对企业进行培训。上面简单说明了一下基本步骤，希望能帮助到你。

如何做好企业员工培训方案

4，企业员工培训方案怎么做

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

5，企业内部培训设计方案

去看看 http://www.chinavalue.net/Media/Article.aspx?ArticleId=36829

培训的目的是为了产生更好的工作成效，好的培训方案应该要切换企业实际需要而制定。因此，你必须给出清楚的企业培训需求或说明白企业目前所遭遇的一些问题以及希望通过培训想要达成的目标，这样才能制定好的培训方案。

1,根据培训岗位找合适的业内人事和教材! 2,安排课程,培训时间. 3,通知需要培训的人! 4,安排考试!检查培训效果. 5,跟踪受训人员,考察他们工作情况,及时发现存在问题!制定应对方案. 6,总结培训成果,存在问题及解决方案,以便补充下次培训,上报上级主管!

6，企业文化培训计划方案怎么写

1确定培训目标2确定培训对象3确定培训形式4选择培训讲师5确定培训时间与培训地点6做好培训费用预算总而言之，在制定培训计划时，明确好培训目标、培训对象、培训课程内容、培训形式、培训讲师、培训时间地点、培训费用预算等各个要素，便能够有的放矢，制定出适合自身企业实际情况和切实需求，能够改善组织绩效的培训计划，并在培训计划的执行过程中有效监督，从而通过培训有效促进企业发展！

1、首先得有要讲的内容---文化体系的课程内容要完善：文化手册、文化大纲、文化培训ppt等；2、根据领导要求，设计培训的时间、周期，列出行事历；3、设计针对不同层级的人员的不同内容和时间，与2行事历相融合。高层级的先学，低层级的后学；可以将文化课件分成完整版和专题版，以应对不同层级的人员培训的需要；4、可以考虑文化对内推广小组，领导挂帅，关键部门参与，落实执行在最能够把握的人身上；5、争取请领导讲第一课，因为文化建设是一把手工程；6、讲文化专题列入企业内训每个培训班的第一堂课，坚持不懈。

7，怎么做企业年度培训计划

1、先做份培训需求分析 ①根据组织战略目标需要确定需进行分析的工作。 ②根据该工作岗位的工作说明书列出基本的任务及完成这些任务所需技能、知识的清单。 ③列出员工完成每一项工作任务的具体步骤。 ④根据内外部环境的变化重新确认工作任务和所需技能。 ⑤为各工作岗位制定针对培训需求分析的调查表 2、制定培训计划 3、培训效果评估可以从4个层次评估 1、反应层面；反应层面评估是指受训人员对培训项目的印象如何，包括对培训科目，讲师，设施、方法、内容和自己收获的大小等方面的看法。反应层面评估的主要方法是问卷调查。 2、学习层面；学习层面评估是目前最常见，也是最常用到的一种评价方式，它是测量受训人员对原理、技能和态度等培训内容的理解和掌握程度；学习层面评估可以采用笔试、实地操作和工作模拟等方法来考查。 3、行为层面；行为层面的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。这是考查培训效果的最重要的指标。 4、效果层面；效果层面的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对企业经营成果具有具体而直接的贡献，可以通过一些指标来衡量，如事故率，生产率等。

8，如何做企业管理培训方案

培训方案的制定是个系统工程，　　一、培训需求分析　　培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。　　二、培训方案组成要素分析　　培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。　　（一）培训目标的确定　　确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。　　（二）培训内容的选择　　一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。　　知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。　　究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。　　（三）培训指导者的确定　　培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。　　（四）培训对象的确定　　根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。　　（五）培训日期的选择　　通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。　　（六）培训方法的选择　　企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。　　（七）培训场所和设备的选择　　培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。　　总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。　　三、培训方案的评估和完善　　从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。　　培训方案的测评要从三个角度来考察：一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致；看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满足；看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案

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