儿童用品手工通常是简单的日常用品。如果孩子仔细观察，做出来的东西会很生动，更注重细节的变化。以下是我精心收集的小班 手工活动方案。让我分享给你，并享受它。小班 手工活动方案1活动目标:1。让孩子感受物体运动与力的关系，获得物体运动所需力的具体经验。2、通过操作活动，培养孩子的分析判断能力。
活动准备:1。各种形状和重量的羽毛、纸团、球、积木、汽车、沙袋和铁块。2.户外准备装备:滑板车、大积木、塑料圈等。活动流程:一、第一次运营活动引出问题。说明:今天老师准备了一些东西。你想玩吗？在玩之前，老师要提一个小小的要求，如何让这些不动的东西动起来？有什么好办法吗？我们先试试，好吗？二、儿童操作与探索1。孩子尝试操作观察，老师指导，重点是启发孩子想办法让桌子上的物体动起来。
6、幼儿园 小班折纸 手工活动《小狗头》教案作为一名敬业的教育工作者，你经常需要使用教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。应该怎么写教案？以下是我为幼儿园小班origami手工活动“小狗头”收集的教案。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。游戏目标:1。让孩子了解小狗的外貌特征。2.培养孩子的观察能力和动手能力。一个教学实例。活动流程:1。激发孩子对制作的兴趣。孩子们，你们见过小狗吗？
引导幼儿说出小狗的外貌特征。你喜欢小狗吗？小朋友都那么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你，我就把小狗请到我们班来和小朋友一起玩？2.(展示例子)看！这是什么？(小狗)，对了，这是小狗的头。这只小狗的头是用什么打破的？(用纸折叠)3。观察生产1的示意图。展示生产示意图。这只小狗太孤独了。它想找一个伙伴。我们要帮它找吗？
7、 小班 手工《挂彩旗》教案小班孩子对手工活动不太感兴趣。孩子的动手能力也比较弱，但即便如此，为了培养孩子的动手能力，还是会给小班孩子安排一些课，但往往有一些孩子无法坚持完成作品，有些能力弱的孩子有时完成不了就会产生依赖性，所以希望别人能帮他完成。如何让孩子克服困难，养成坚持完成一个手工-2/的习惯，需要老师在选材时考虑大多数孩子的接受程度。
从而提高孩子的能力，实现我们全面教育的教育目标。在活动中，孩子始终处于积极主动的学习状态，注意力集中。成功主要体现在以下几个方面:1 .活动内容根据孩子们的生活而定，活动中的彩旗、绳子等废旧物品都是孩子们在日常生活中经常接触到的美工区，非常熟悉和有趣。2.手工活动前期是圣诞节，孩子们已经积累了一些庆祝节日的经验。班级围绕圣诞节积极讨论布置环境，所以在手工活动中，每个孩子都充分展示了自己的能力和水平，可以说都经历了不同的成功体验。
8、 小班亲子 手工活动方案小班亲子手工活动方案5。为了保证活动有序有力的开展，往往需要提前准备一份具体、详细、有针对性的活动计划，这其实就是针对活动相关因素的书面计划。接下来我给你带来小班亲子手工活动方案，希望你喜欢！小班亲子手工活动计划1活动目标:1。了解利用废旧材料制作手工的意义，增强环保意识。2、引导孩子和家长注意收集生活中的各种废旧物品，创造动手机会，共同体验学习的乐趣。
活动时间:20__ _年2月22日下午3: 00活动地点:各班室外走廊参加人员:小班所有孩子、家长、老师准备活动:1。提前用废纸板装饰、点缀长廊，营造活动氛围；2.请孩子和家长讨论手工-2/的主题，收集所需制作材料；3.手工制作所需材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废纸盒等。4.手工 作品展区:走廊墙活动流量:1。欣赏各种用废纸箱制作的产品手工 作品，引起孩子的制作兴趣，激发他们的灵感。
9、幼儿园 小班 手工教案作为一名人民教师，往往要写出一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么，你学过教案吗？以下是我为幼儿园小班-1精心整理的教案(一般6份)。欢迎阅读，希望你会喜欢。幼儿园小班 手工教案1活动背景撕纸是小朋友很喜欢的一项活动。既能锻炼手部肌肉的精细动作，又能提高手眼的协调性。纸被撕破时的声音和形状能引起他们极大的兴趣。
所以，我设计了这个手工活动，目的是教育孩子珍惜书籍，用废纸去撕毁它们，用撕毁的纸片去装饰美丽的图画，养成不乱扔纸屑的好习惯。活动设计活动目标:1。学习简单的撕贴技巧，形成对撕贴活动的兴趣。2.养成整洁有序的操作习惯和团结协作意识。活动准备:1。一个小篮子，里面放着废绘图纸、报纸和胶棒。
10、 小班纸碟 手工制作《小猪》教案活动设计背景本次活动源于一次学前班手工绘画区活动。两个孩子因为画猪鼻吵架，来找我“诉苦”。我让两个孩子仔细观察猪，解决了问题。并且针对这件事，我进行了一次手工泥捏班。活动目标1。了解仔猪的基本特征。2.激发孩子的制作兴趣手工掌握揉泥的方法和技巧。3.培养孩子细心观察的能力，提高动手操作能力。教学重点和难点1。掌握揉泥的方法和技巧。
活动准备橡皮泥，猪样本，课件活动流程1。歌曲表演介绍1，儿童手指练习:“一师三徒”2。孩子们，你们最喜欢四个徒弟中的哪个角色？(小朋友随口答)二、展示小猪教具，今天小猪也来我们班做客了。让我们用掌声欢迎他，(展示猪的教具)2。猪也带来了他的好朋友，看他们来了(展示不同样品的猪图像)3。观察猪的基本形状，1小朋友都看过动画片里的猪八戒。你能告诉我猪八戒长什么样吗。
