秋天 to 秋天 to，秋天 to，地里的庄稼长势良好。秋天在哪里？妈妈说要带我去秋天，秋天到了，秋天到了，园子里的果子长势良好，秋天到达，秋天到达，园子里的蔬菜长势良好，寻找-0的足迹构图/寻找秋天 1的足迹构图夏天悄然离去，随着暑气的散去，秋老师带着那温暖舒适的气息和丰硕的成果向我们走来。秋天在哪里。
秋天到了，树叶飘着，妈妈在后面追。别乱跑，宝贝。快回来。是树叶，不是我的孩子。秋天 to 秋天 to，秋天 to，地里的庄稼长势良好。棉花白，黄豆满。高粱涨红了脸，大米笑弯了腰。秋天到了，秋天到了，园子里的果子长势良好。葡萄串在一起，柿子挂在树梢。梨在黄澄澄，枣是红色的。秋天到达，秋天到达，园子里的蔬菜长势良好。冬瓜披白纱，茄子披紫袍。白菜是绿色的，绿色的，红色的，是辣椒。
高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一望无际的稻田。当大米熟了，黄澄澄的就像把黄金铺了一地。稻田旁边有一个池塘。池塘边上有一棵梧桐树。一片片黄叶从树上落下。有的掉进水里，小鱼游过来躲在下面，把它当伞用。有的落在岸边，蚂蚁爬上来来回回跑，把这里当成了游乐场。两只燕子从稻田飞来。他们看到落叶，一边飞一边哭，好像在说:“电报来了，催我们赶快去南方！
活动名称:社交活动内容:金色秋天活动目标:1。感受和体验秋天给人们带来的收获喜悦。2.通过观察自然界和人类活动的变化，我们可以进一步了解秋天的特点。活动准备:图片，水果。活动流程:1。回忆秋游的经历。2.观察图片。(1)观察图中菊花、一束红花等花卉。(2)观察柿树、枣树、石榴树的结果。秋天，哪些花开了？许多树上长了什么？
你知道哪些树有落叶吗？(3)孩子讨论交流。3.秋姑娘的礼物。老师扮演邱老师，送上秋天的礼物，邀请小朋友品尝水果。活动反思:通过活动中图片的引入，让孩子感受大自然的变化，认识到秋天是收获的季节，对秋天中的各种水果有感官上的认识，体验秋天。
3、《寻找 秋天》作文400字我想炎热的夏天还没有结束，但是我的家人已经在准备中秋节的晚餐了。秋天在哪里？妈妈说要带我去秋天。当我来到公园时，我看到草枯萎了。小花大部分已经枯萎了，但是旁边一个花坛里的画却正在蓬勃的绽放！我知道这是菊花。菊花有很多种，有的像摇铃，有的像娃娃的头发，有的像面条。我听到鸟叫，抬头一看。这些鹅正飞往南方。一阵风把我吹冷了，妈妈给我买了一件毛衣。
4、 秋天在哪?A果味秋天，一个小女孩和妈妈去公园玩，在大自然中寻找秋天。当他们进入公园时，他们看到公园里有高大的树木。树上的叶子都黄了，飘落的叶儿像一只翩翩起舞的蝴蝶。小女孩高兴地对妈妈说:“妈妈，我在飘落的黄叶中找到了秋天、秋天”小女孩看到天上的大雁成群结队地向南飞去，呱呱地叫着。小女孩兴奋地对妈妈说:“妈妈，大雁往南飞了，我又找到秋天了！
小女孩和她妈妈继续往前走。他们在花坛里看到许多美丽的菊花。有红、黄、白三种颜色，非常好看。菊花也有很多形状，有的像张开的龙爪，有的像燃烧的火焰，有的像烟花。小女孩被它迷住了。她想，要是把这些菊花摘下来，放到妈妈的花瓶里就好了！想到这里，她伸手去摘最鲜艳的菊花。就在这时，我妈赶紧制止了她。
5、寻找 秋天的足迹作文寻找秋天作文1夏天悄然离去。酷暑过后，秋老师带着温暖舒适的呼吸和丰硕的成果向我们走来。看公园。杨树、柳树和杏树的叶子正在变黄。秋风一吹，慢慢从树上落下来。站在那里，看着，看着，好像我是他们中的一员。虽然快死了，但还是那么美。每一片叶子都在努力给人带来美感，无论是长在树上，还是像蝴蝶一样在空中飞舞，都在让自己的生命变得完美而精彩！
看到令人垂涎的水果，所有的虫子都争先恐后地爬上树，想吃一个。再看乡间小路，两旁是一排排的树，树叶在慢慢飘落。走在路上，树叶会发出清脆的声音，衬着落叶时的景象，看起来真的很漂亮，像一幅美丽的油画！走过乡间小路，来到田间，可以看到农民伯伯在劳作。他们正在收获今年的劳动成果，虽然很忙，但他们都面带微笑，好像每天不工作就觉得不舒服。
