用象共舞描述大象时，用象共舞这段文字，题目是“和象共舞”，意思是大象与人共舞，实际上是指大象与人的亲密关系。用象共舞 1表示的四字习语，习语雉鸡舞镜中舞四字习语:雉鸡在镜前舞，模仿一个自然教案I，27，和象共舞五年级第二册第27课/教材分析:这是一篇略读课文，饶有兴致地讲述了泰国人与大象亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。
教案1、27、-0/教材分析:这是一篇略读课文，饶有兴致地讲述了泰国人民与大象亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。正文由五个自然段组成，每个自然段独立成段。作者用“他象共舞”这个标题，说明泰国人和大象的关系非常密切，大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。教学目标:1。知识和技能:正确、流利、有感情地阅读课文。2.过程和方法:通过各种形式理解课文内容，领悟课文的表达方法。
教学重点:了解人与大象的亲密关系。教学难点:理解课文的表达方法。教学方法:启发式，以读促教:阅读中的教具:课件教学时间:1节课教学过程:1。领略异国风情，揭示话题。1.播放泰国风俗图片，介绍泰国。泰国盛产“千佛之国，黄袍之国”的美誉。到处都是金碧辉煌的寺庙佛塔，到处都是精致美丽的佛像，为泰国迷人的热带风情增添了不少神秘的气息。
亲近，聪明又调皮。主要是关于和人的亲密关系。题目“他象共舞”的意思是大象与人共舞，其实是指大象与人亲近。强大，聪明，温柔，调皮。田园风光去年寒假，我在家乡的一个村子里过了一个寒假。在我居住的村子里，有清澈的池塘，高耸的山脉，茂密的森林，勤劳淳朴的人民...清澈的池塘里，有纤细的荷花和嬉戏的鱼儿...夏天，荷花盛开，一朵朵像芙蓉，穿着白衣，在水中翩翩起舞。
当太阳照在莲花上时，它变成红色。这就是“荷叶无限绿，荷花反射太阳不同红。”蝌蚪，全黑的小蝌蚪，在水里自由自在的游着，长长的黑尾巴在脑后游来游去，别提多可爱了！池塘边有郁郁葱葱的树林，春天有桃花，夏天有杜鹃花，秋天有菊花，冬天有梅花。这些字是按季节顺序开放的，在树林里显得可爱美丽。在这种淳朴的农村人的修养下，显得高贵，特别养眼，特别华丽。
3、与 象共舞这篇课文,人与大象的关系是怎么样的?人和大象是朋友，从小被养大。人和大象的关系:在泰国，如果你在路边或树林里遇到一头大象，这是很自然的事情。不要惊讶，不要惊慌。大象对人群视而不见。它会像蒲扇一样对着你摇着大耳朵，不慌不忙地走自己的路，看起来悠闲而平静。
4、课文与 象共舞仿写作文1。模仿五年级作文和象共舞本文第五段(跳舞的场景)一粒蒲公英的种子，一阵微风，就能造就一朵灿烂的蒲公英。蒲公英是我见过的最奇特的花。不是那么奔放，也不是特别清秀。它甚至吹走了那些只是让人打喷嚏的毛茸茸的东西，但在空中轻盈起舞的蒲公英，却是最能触动人心的柔软之处。蒲公英的种子是靠风传播的，但是这么小的力量也能茁壮成长。它可能是唯一会飞的花。
蒲公英也有* * *生成，大片的蒲公英在空中飞舞，像飞舞的雪花，像飘过的云彩，联想涌上来，这是微服私访中的仙女吗？风吹得越久，蒲公英飞得越远。不管多偏僻多荒凉，蒲公英都愿意留在那里。这是对世界无私的爱。明年，来自世界各地的蒲公英将繁衍后代，各自启程，飘向更远的地方。这是对世界的大爱。
5、与 象共舞的四字成语1。四个字的习语与舞蹈在习语雉鸡在镜子里跳舞:雉鸡在镜子里跳舞。比喻自我欣赏。跳舞:跳舞:跺脚。双手舞动，两脚跳起。形容幸福到极致。也描述了手舞足蹈的疯狂。舞蹈招数:跳舞，玩:玩，玩；文本:法律规定；法律:法律。歪曲法律规定，营私舞弊，徇私舞弊。闻鸡起舞:闻鸡啼，起身舞剑。后比喻有志报效国家，人民及时奋起。舞衫迷:舞衫:舞者穿的衣服；歌扇:歌手手持的扇子。
也指能歌善舞的人。舞墨:舞玩:故意玩；文墨:写作风格。故意玩弄文字。原意是指引用法律条文进行欺骗。后来常指玩弄文字技巧。项庄舞剑意在沛公:项庄在席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻指说话做事的真实意图。快乐的舞蹈xǐyuèbiànwǔ::鼓掌。我喜欢跳，拍手和跳舞。形容极度欢乐，手舞足蹈的情况。偏心:偏心:服从；舞蹈:跳舞，耍把戏。
6、与 象共舞阅读答案最初的放松，大概是技术成熟了，人们才知道如何更好的生活。这个时候我们就要走出国门，接受国外更好的技术，从字面上看，当一头大象被驯服了，就意味着它学到了人类的一些东西，所以他要走出森林，学习更多的东西。眼神淡定自然无所畏惧，言行举止优雅淡泊，我相信，泰国的大象看到这样的人的眼神，一定会放松下来。每当外国人来到泰国，大象总是第一个和你打招呼，用鼻子把你举起来，然后往你身上喷水，看起来你好像在喷泉上。
