美术课程，美术课可以分为什么三种

本文目录一览

1，美术课可以分为什么三种
2，平面设计的美术课主要讲些什么
3，九年义务教育阶段美术课程的作用主要体现在哪几个方面
4，幼儿园大班美术课教案
5，美术课程资源包括哪四个方面
6，大学美术系主要学什么内容
7，自学美工需要哪些课程

1，美术课可以分为什么三种

手工课、欣赏课、绘画课

绘画、雕塑、工艺、建筑

美术课可以分为什么三种

2，平面设计的美术课主要讲些什么

平面构成、色彩构成、立体构成，标志，广告设计，vi，包装，插图，书籍装帧、字体设计、摄影、计算机辅助图形、设计概论。

金色的花朵，在心灵的花园中采撷，最美的一朵给你 !

美术课主要先学素描，然后是色彩

三大构成，标志，广告设计，vi，包装，插图，编排~~各个学校有时候开的课会有点不同。不过三大构成是每个学校必须学的。你可以上网看看每个学校的课程设置。

如何玩游戏

平面设计的美术课主要讲些什么

3，九年义务教育阶段美术课程的作用主要体现在哪几个方面

提高学生的审美能力和思维能力，还有个动手能力，让学生们在生活中发现美，热爱美。通过美对生活和学习有积极的心态。

美术课程是九年义务教育的一门（必修的艺术文化）课程。它对（于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，）具有重要作用。

让学生懂得生活中的美，热爱生活，快乐成长！

提高学生的审美能力和发现学生的美学理解程度

九年义务教育阶段美术课程的作用主要体现在哪几个方面

4，幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标： 1．在不规则的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2．学习合理搭配颜色，乐于表现美。准备： 1．画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2．范画，录音机，轻音乐磁带。过程： 1．产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2．师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。 3．从这些会跳舞的线里找到小鱼后，教师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。 4．讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5．出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，了解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。 6．播放轻音乐，幼儿作画。教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7．展示、欣赏、交流作品，关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。延伸活动：在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。

有个客人有钱有势的，拿出20万第纳尔要吃猴脑，你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去，一眼看到了靠窗而坐的王丽都，只见她模样秀美，就像夜空中

5，美术课程资源包括哪四个方面

新美术课程以“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个方面的学习活动方式来划分学习领域。

美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。基础教育美术课程指的中小学美术教育课程与教学。它主要包括课内外的美术创作教学活动和美术鉴赏教学活动。以往的基础教育美术课程内容按专业美术的主要门类，它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。但随着社会的发展，其范畴也发生新的变化。其范畴包括一切与视觉有关的艺术作品、艺术想象和日常生活中各种视觉影像，既包含传统的绘画、雕塑、工艺和建筑的知识和技法，也包括新兴的设计、摄影、摄像及未来的视觉艺术作品和现象，还包括日常生活中能建构并传达个人态度、信念和价值观的各种视觉影像。并主张通过美术学习，培养学生的视觉阅读、表达和交流能力，引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。美术课程标准对课程内容的设计，从促进学生素质发展的角度，结合美术学科特点，按美术学习方式划分四个学习领域：1、“造型·表现”学习领域它的内容包括一切与视觉造型有关的美术活动，如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素（线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等）。2、“设计·应用”学习领域它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术。现代设计基础主要包括平面构成、立体构成、色彩构成、工业设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计以及电脑美术设计等。传统工艺美术主要包括基础图案、金属工艺、竹木工艺、编结工艺、纤维工艺、纸工艺、泥塑和陶艺以及各种民间美术工艺制作等。3、“欣赏·评述”学习领域它的内容包括欣赏、鉴别和评述（美术评论\美术批评）。4、“综合·探索”学习领域它的内容包括通过综合性美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。分三个层次：融美术各学习领域为一体；美术与其他学科相结合；美术与现实社会相联系。三层次不同程度的交叉与重叠。按着表现形式来看，包括绘画、书法、摄影、雕塑、泥塑、摄像、剪纸、设计、篆刻等。按着作品的来源来看，分为经典美术和大众美术。总之，基础教育美术课程的目的都是为了培养有较高审美素养的国民。

6，大学美术系主要学什么内容

大学美术系相关专业有：1。雕塑系:倡导艺术理想和人文精神的素质教育,注重专业技能的系统化教学,注重创新能力和实践能力的培养。依托传统、立足当代、关注未来,旨在为社会主义现代化建设需要,培养具备良好的综合素质,扎实的专业基础、广博的理论学识和创造性艺术实践能力的雕塑创作、教学和研究的专门人才。主要课程: 素描、速写、浮雕、圆雕、艺用解剖、衣纹训练、雕塑构成、中外雕塑史、硬质材料、综合材料、中国传统雕塑、现代雕塑、环境雕塑、具象雕塑、装饰雕塑、实验性雕塑、电脑辅助设计等。2。绘画系:绘画系是以当代各种艺术形态综合表现为其创作的专业主攻方向的教学与研究单位。学术思想:中西融合、兼容互补,艺理并重、多元并举、融汇创新。以培养具有中国文化涵养和艺术素质的艺术人才,探索中国现代艺术教育为目标,以综合媒材艺术研究与实践为专业方向,其课程体系强调中西绘画理论和新的造型课程内容的比较研究与实验,以期打破画种的界限,拓宽多种艺术表现手段和多媒体综合运用的领域。专业课程 :素描造型课程,色彩造型课程,材质构成表现课程,综合绘画创作课程,新媒体课程,速写、名画解析、大型绘画解析、构成(平面、立体、色彩)、传统油画技法解析、形式语言基础、透视、电脑、解剖、民族书画基础、中外美术史、艺术概论、中外名著赏析、雕塑、摄影、黑白暗房技术、布展常识、写生 / 交流 / 考察、建筑欣赏、戏剧欣赏、音乐欣赏、电影欣赏3。设计系:通过学习使学生掌握较系统的专业基础理论知识,并且着力加强学生的实践操作能力,重点通过具体的案例来进行教学,在讨论和实际操作中了解中外平面设计的沿革与发展,在教学活动中培养学生具有较深厚的文化素养、扎实的专业基础、敏锐的观察思维能力,尤其是良好的沟通工作能力。通过对文化、现代设计案例及实验型课程的教学,使学生具有解决实际问题的能力、创新思维的能力和综合的设计表达能力。主要课程: 设计概论、构成设计、图形设计、色彩设计、字体设计、广告设计、包装设计、书籍设计、标志设计、插图设计、摄影技法、计算机辅助设计、企业和机构视觉形象设计、销售环境设计、综合造型基础、综合设计基础、广告概论、广告文案与创意、市场营销、媒体研究、广告摄影、计算机图形设计、平面广告设计、立体广告设计、平面设计等。4。舞台美术系简介:舞台美术系主要培养戏剧、影视美术设计的专业人才。舞台美术系要求学生具有良好的艺术感受力、鉴赏能力和功底扎实的美术基础。舞台美术系专业设置,课程设置齐全,各个专业都有专业主课,专业技术课,专业史论课作为支柱的、合理的课程结构。舞台美术系为戏剧、电影、电视和其他演出部门培养舞台设计、舞台灯光设计、舞台服装设计、舞台化妆设计、舞台绘景设计、舞台管理六种专业人才。主要课程: 舞台设计基础、舞台设计、舞台技术、舞台技术基础、绘画(专业基础)、艺术概论、中国话剧、中国戏剧、外国戏剧5。汉字艺术系:目的在于为中国汉字艺术的理论研究、艺术创作和实际运用三个方面培养专门人才。6。中国传统工艺美术系:文化艺术理论课:中国工艺美术史、艺术概论、中国玉文化、玉器工艺发展史。基础美术课:素描(比例、结构、三维概念)、线描(准确的绘画能力)、雕塑(整体把握能力、细部刻画能力)、电脑(图像处理、三维绘画)。专业课:(三分之一课时)玉器材料学、玉器工艺学、经典玉器作品欣赏、点评(历史的、近代的、现代的)

7，自学美工需要哪些课程

那个方向的美工呢？一般网店美工您把Photoshop、Illustrator、Dreamweaver、Flash这几个软件玩转了，就不用担心找不到工作。真的玩转了这几个软件，平面方面的美工都没有问题了吧，我就是半吊子的/......现在勉强混饭吃

美工是一门集美学，Photoshop图片设计，Flash动画制作，Dreamwaver网页设计等设计软件应用为主的实践性课程，培养自身具备良好的创意和一定程度的审美观，要应了解网页基本设计思想，掌握和提高色彩搭配能力、网页的色彩设计、平面构成、熟练掌握Photoshop、CorelDRAW、Dreamweaver等工具的使用，掌握网页设计的基本方法，具备网页美工的项目实践经验，对网页美工有深刻的认识和独特的见解，能够熟练运用各种网页设计技术实现网页的效果。对网页设计中的页面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局、动画制作、图像制作、网店平面设计、实例解析等单元进行严格的训练，力求在一个较短的时间内将学生网页设计能力提到一个较高水准。学习应具备的专业能力，以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握网页设计中平面构成、色彩搭配、字体设计、排版与布局、网络动画、形象设计与广告传媒等多个方面的理论知识并结合实例进行设计，加深对网页美工设计的理解，不断提高学生的艺术修养和设计技能水平。通过学习，应掌握：（1）网页美工设计能力；（2）网页设计中的平面构成及色彩搭配原理；（3）网页设计中的字体设计；（4）网页设计中的排版与布局原理；（5）网页设计中的动画制作；（6）网店首页、产品详情页、活动页面的设计。通过学习，应具备开放的专业思维，树立牢固的专业信心，并通过多个实训项目，培养具备独立从事网页美工设计和网店页面设计能力。（1）掌握并熟练应用网页设计中的平面构成、色彩心理及色彩搭配原理；（2）能熟练掌握网页设计中的字体设计原理；（3）熟练掌握并活用网页设计中的排版与布局；（4）掌握并活用图片和网络动画；（5）掌握和优化网店页面设计；

网页美工，包含美术设计和软件工具两个大方面的学习，我个人人为软件工具大家都能学要容易一些。一、软件方面除photoshop，dreamweaver ,coreldraw和illustrator也应该要学下，因为网站很多这方面的矢量素材可以用。二、我认为的难点也就是美术设计方面，大家都知道很多美术专业的童鞋这方面基本工就比较扎实，做出东西也漂亮，大体说来美术设计又要分两分面，一个是审美，二个就动手设计能力，一般眼高手底就是说的看到的想像的，或说领悟到的觉得非常漂亮，但亲自动手设计就会觉得达不到想要的效果。　　1、提高审美方面：简单点来说就是多看优秀做品，更重要的是照着做，模仿，这样进步更快，一般来说为什么我们总觉得自己做的东西不好看，然后不断改进，也就是说我们自身审美术能力比较高一些，但自己设计能力还需要提高。　　2、设计方面分设计构成和色彩知识。设计构成说细了就是点线面的塔配组合，也就是排版知识。色彩方面的知识也比较多，如色相环，对比色，类似色，明度，纯度等等还有色彩与心理的研究，这两方面都有很多专业书可以看。

美工一般是指对平面，色彩，基调，创意等进行堆砌的技术人才，分为平面美工、网页美工和三维美工。一般需要精通Photoshop等设计软件。1、美术的工程师(Art Engineer)，一般出身于艺术美术院校的艺术设计专业居多，根据工作性质分类为：网页美工，一般需要精通Photoshop等设计软件，对平面，色彩，基调，创意等进行处理。美工专业大部分因为电子商务的兴起而发展的职业，主要负责公司形象包装、网站优化、产品宣传画册、电子商务专题设计等工作。三维美工是由美工用3DMAX丶maya等的三维角色模型设计，道具模型设计，环境场景模型设计，包装设计等2、电影、各种戏剧艺术表演时涉及到的美术工作,包括布景的设计，道具、服装的设计、选择和制作等。素质要求（1）模仿（2）具有良好的美术功底与创意能力；（3）网页设计/平面设计相关工作；（4）熟悉Photoshop，CorelDRAW,Illustrator,flash,CAD,3Dmax等设计软件；

一般这种专业都是要交作品集的，要么是你平时画的画，要么是你的电子设计稿，做得商业点，装饰性强点，上门交给人家看就可以了，记得收回，不要留在人家那里。

软件的话3DMAX MAYA室内装潢要求的是3D效果图.!所以涉及的美术知识就很多了.!建议去这里面多看看.!