雪孩子教学反思，雪孩子受到了什么启示

1，雪孩子受到了什么启示

真挚的友谊就是这样无私的、伟大的！

不管是什么事情呢,只要有耐心,就一定会成功的

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2，要一篇雪孩子观后感

我认为看完这个感人的故事，我们应该明白雪孩子那种救人心切的迫切情感。还要向雪孩子学习它那舍己为人的伟大的助人精神以及那不怕牺牲勇往之前的高尚情操。

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3，从雪孩子一课中飞快可以看出雪孩子心情是什么样的

“飞快”看出雪孩子心情很着急。　　一年级上册《雪孩子》的故事，雪孩子是一个纯洁善良，天真无邪，最后用自己的生命挽救了几乎被火吞掉的房屋和所有人的生命。

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4，雪孩子读后感500字以上

和萧旭一起看完《雪孩子》之后，萧旭说：“妈妈，雪孩子真好，动画片也很好看呢！” 是啊！这也不禁勾起了我们童年的美好回忆，记得小时候我特别喜欢这个动画片，优美的画面，动听的音乐，还配上舒展的舞姿，每每看一次都是一种享受。让2000后的孩子们看看多读读，多看看，是对传统优良文化的继承和渗透，是对新一代儿童进行美好道德品质的教育与宣扬。这个故事讲的是：有一只兔妈妈和一只兔宝宝，妈妈给兔宝宝堆了个雪人叫雪娃娃，雪娃娃做了很多好事，他帮助了压弯的小树枝，帮助了冻僵的翠鸟，最让我感动的是他还从着火的屋子救出了兔宝宝，他明知道被火烤后会融化，他还是去了，最后变成了一朵云。读着这个故事，雪娃娃深深感动着我，我会永远记着他的勇敢和善良。

雪孩子是什么

5，雪孩子观后感

:《雪孩子》描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操；；使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。雪孩子勇敢和善良会深深留在孩子们幼小的心灵之中,并会慢慢发芽张大,从而待孩子们在张大成人之时,会在自己的内心深出感触到真善美.读着这个故事，雪娃娃深深感动着我，我会永远记着他的勇敢和善良。

6，小学一年级语文书里的雪孩子读后感是什么

要关心朋友，乐于助人要互帮互助

星期六晚上，我爸爸妈妈去玉环大剧院看了由北京手拉手儿童剧团表演的舞台剧《雪孩子》。表演一开始我就被舞台上的可爱卡通人物造型深深地吸引住了。里面有小刺猬、小鸭子、小狗、小猫、还有汽车人，我尤其喜欢剧中的雪孩子和小白兔。里面有一只尽出坏主意的狐狸和一只贪婪凶恶的大灰狼我很讨厌，因为他们一直想吃掉森林中的小动物们，每次当他们抓住小动物们要吃掉它们的时候，雪孩子就会出现救他们。我很喜欢那个勇敢、乐于助人的雪孩子。他最后因为救小白兔化成了一滩水，看到这儿我难过极了，多希望雪孩子能再回到那些小动物中间呀！看了这个舞台剧后，我要像雪孩子那样做一个团结友爱、乐于助人、不欺负弱小的小朋友。不能像狐狸和大灰狼那样贪婪、凶恶、自私。望采纳！

善良的孩子，同样能得到别人的善待。正如莎士比亚说的一句话：“善良的心地就是黄金。

感人啊啊啊啊啊再看看别人怎么说的。

7，教学反思怎么写教学反思模板

1、所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 2、按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思：是指凭借以往的教学经验，对新的教学活动进行批判性的分析，并作为调整性的预测，这种反思具有前瞻性。教学中的反思：是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控。这种反思表现为教学中的一种机智，具有敏感性。教学后的反思：是在某一教学活动告一段落（如上完一节课，或上完一个单元的课等等）后，在一定的理念指导下，去发现和研究过程中的问题，或者对有效的经验进行理性的总结和提升。这种反思具有批判性。教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。 3、逆向思维、求异思维、批判思维补充问题：在课堂教学中

根据所教内容，反思哪个地方可以更好地进行教学。像磨课一样，一点点思考，一点点反思，一点点进步。