来到二中，遇到的第一位老师是我的语文老师宋老师，也是我的班主任。宋老师留着长长的头发，漆黑的眼睛像深湖，笔挺的鼻子下有一张油嘴滑舌的嘴。她的身材不胖不瘦。虽然没有少女的苗条，也没有牡丹的婀娜身姿，但在我心里，老师的‘爱’是温暖而细腻的。我是倒数第三，所以同学都不想和我玩。
因为女生太多，我从入学到现在一天都没有一张床。老师说:“就算不睡，也得给学生找个地方睡。”听到这里，一股暖流顿时涌上心头。从那天起，她就像母亲一样照顾我们。我一直觉得自己像一朵沐浴在阳光中的向日葵。阳光、自信、开朗，让我明白了“老师”这个词的含义，只因为一个字。我花了很长时间才学会“水”这个词。写“水”字的时候，第二笔是横的，不是一点点提。
6、 周记《分析自我》 350字人生的过程总是充满了悲欢离合。我已经进入人生的第20个年头了。通过心理健康课上的这个作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育指导课的学习，我学到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何自我提升，如何调节情绪，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，从心理学学到社会心理学，非常全面。我觉得这个自我剖析是非常必要的。
家庭、学校和教会生活的经历形成了今天的我。在每一个成长过程和人生经历中，成长的每一步都是我学会积极面对生活的机会。在自我剖析中，我们也学会了认识自己，提升自己。一、自我分析(一)兴趣、偶像及其对自己的影响在我的个人爱好中，我喜欢写作和音乐，但我不是一个有艺术细胞的人，但我就是很喜欢，并从中获得快乐。至于我的职业兴趣，我更喜欢贸易。虽然我的专业是数学，但是我对这个专业知识充满了兴趣。我觉得这个专业可以让我接触到更多的人和事。
7、校园 周记( 350字校园生活400字校园生活永远是最好的，也是最温暖的，但也包含了很多无奈。在这个竞争激烈的社会，在这个专家如云的学校，我们总是要往前走，总是害怕一不小心就会被别人推在后面，总是担心自己哪里需要提高，哪里需要进步。这一切都包围了我们。我们不再有那么多时间看文章，玩游戏，做实验。然而，代替这一切的，是我们一直在那里学习。
好朋友也是校园里的一个篇章。他们甜美的笑容，体贴的问候，让我们在任何时候都充满活力。在我们受委屈的时候，他们安慰的话语总能温暖我们的心。当我们难过的时候，他们有趣的话语总能让我们开怀大笑。当我们开心的时候，他们总能和我们分享。老师不拖沓，课间生活就更有意思了。那些打游戏，看书，晒太阳，聊天的人，我们总是有事可做，仿佛忘记了繁忙的学习，处于一种无忧无虑的课间生活。
8、五年级 周记 350字周记周六妈妈带我去钓鱼的时候我好开心。因为钓鱼需要安静和耐心，但是一段时间后我就厌烦了。对妈妈说:“妈妈，我不想掉。一点都不好笑。钓了半天，没有一条鱼上钩。”我妈语重心长地说:“我说钓鱼需要耐心。用心钓鱼才会有收获。不行动，永远感受不到收获果实的喜悦。”“我若有所思地听着，静静地坐在岸边等待鱼儿上钩。过了一会儿，感觉鱼竿有点重。我高兴得抓到了一条小黄鱼。我明白了一个大道理，那就是耐心会有回报。
当我走进公园时，我抬头看见各种各样的风筝漂浮在蓝天上。它们色彩鲜艳。我买了一个蝴蝶风筝。我拿着风筝问妈妈:“我怎么放风筝？”妈妈说:“左手拿着线，右手拿着风筝。”我照妈妈说的做了，带着我的风筝使劲跑，它飞得很高。我跑啊跑。为什么风筝飞得这么低？我生气地说:“哼！不玩了，不玩了。”我妈走过来对我说:“凡事都不是一帆风顺的，要有耐心。
9、 周记 350字以上今天因为天气热，爸爸带我去河边玩，还带了几瓶鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我在河里玩水抓鱼。突然，我看到一只虾，以为是鱼。我迫不及待想抱抱它，它却跑开了。我又追了一遍，最后用手围住了它。我用胳膊搂住瓶子，仔细看了看。啊，原来是一只虾。这个时候我就像一个泄了气的皮球，一下子就软了。我想:终于抓到了，还是养起来吧！
我骄傲地拎着瓶子往前走，不小心踩到了石头上的一块青苔。我只听到砰的一声，我就像一只落汤鸡，浑身是水，而瓶子里的鱼虾也借此机会跑掉了，留下一个空瓶子在水里。我拿起瓶子，沮丧地走向岸边，真的是“偷鸡不成蚀把米。”结果，我回家时浑身湿漉漉的，平时一直在学校，很少和大自然亲密接触。我对自然界的很多东西都不熟悉，有机会一定会多接触大自然。
