一方面，学以致用；另一方面用来促进学习；学用 相长，学无止境。故教相长也，学什么相长习语教相长博学、审问、慎思、明辨、持之以恒的意思是:广泛学习、详细询问知识、仔细思考、明辨、认真实践，作品出处:《中庸》第二十章，“博学、审问、深思、明辨、坚守”不仅仅是一个单向的顺序，更是一个逆向推进、循环递进的过程:在“学习、思辨”之后，还要呈现、验证、推进、实践；在“实践”之后，要在“智”上反思、学习、提高、进步。
我们常说“学而优则仕”，学了书面功夫，就投身仕途，报效祖国；其实也要“为官一任学”。身在仕途，报效国家，需要不断的学习提高，不断的遇见思齐。一方面，学以致用；另一方面用来促进学习；学用 相长，学无止境。这种良性循环就是现在提倡“学习生活”和“终身学习”的意义。引申信息“博学、审问、慎思、明辨、笃信”是《中庸》中的一句名言，常被人们奉为励志格言。比如中山大学的校训就是:博学、审问、慎思、明辨、笃信。
现在的时代发展很快，已经从传统时代发展到了信息化时代。在信息时代，当我们想要了解信息时，只需要在网上寻找就可以了，而不用像古代那样翻书。渐渐的，书籍已经逐渐从我们手中滑落，取而代之的是各种信息设备，有了这些设备我们可以快速的找到自己想要的信息。但是读书并没有过时，因为只有书才是我们不会失去的财富，是我们可以永远保持的信念，是可以跟随我们一生，不离不弃的信念。
应该很难，但是读书可以让我们一直保持思考，让我们学会在任何情况下反思自己，知道自己的错误在哪里，从更多的角度看待自己的人生。因为当全世界都可以抛弃你的时候，只有书不会抛弃你，因为书分不清好人坏人。我们没有说只有读书的人才是好人，也没有说读书是一件了不起的事情，但是你还是要读书，你还是要读书，说明你对这个世界还是有追求和信念的。
2、形容学到知识,但没用在正途上?很多学生学以致用的现象固然与部分大学生的素质有关，但也是大学教育的“缺陷”造成的。重课堂教学，轻市场实践；重知识学习轻能力培养，学生动手能力差是很多高校普遍存在的弱点。还有一些高校缺乏实验实习设备，学生在黑板上学习操作机器，难以满足实际工作的需要。可以说是大学的“教不实用”导致毕业生学无所用。
然而，中国大学长期以来“以教师为中心”的教育模式，无法满足因材施教的个性化需求，也注定了“近一半大学生学以致用失败”。于是，在日益严峻的就业压力下，一些毕业生选择“转行”，从零开始；有些毕业生待在家里“啃老”。就业是民生之本，人才是巨大的资源。针对“近半大学生未能学以致用”的现象，当前的大学教育需要更多的反思和改革。
3、襄阳市第三中学的学校领导吴兴兰，女，1961年3月出生，党员，高级英语教师。1987年毕业于湖北大学外语系。她多次获得襄阳学科带头人、襄阳骨干教师等荣誉称号。吴兴兰同志至今在襄阳三中工作，历任班主任、年级主任、副主任、教导处主任、副主任。20多年来，她长期奋斗在教学一线。教学技能精湛，深受学生喜爱，教学效果突出；著作甚多，英语教学自成体系，出类拔萃，被同行奉为权威；力推赏识教育，爱生如子，为人梯，堪称师德楷模。
近年来，襄阳三中在全市名列前茅，连续五年排名第三，仅次于四中、五中。学校又一次以优质的办学水平赢得了襄阳人民的赞誉。何华士，1966年5月出生于湖北钟祥。1988年毕业于湖北师范大学历史系，2005年获得华中师范大学汉语言文学学士学位，2007年获得华中师范大学历史学硕士学位。
4、如何才能做到教学 相长与教学同乐1。努力提高教师自身素质，建立和谐的师生关系。积极情感氛围的营造要求教师具有较高的综合素质。在教学中要努力建立和谐的师生关系，调动学生的内部动机，通过提供成就感、合理期望、激励评价等激励手段，将外部动机转化为内部动机，从而调动学生的学习积极性，使之长久持续，从而取得学习上的成功。教师必须具备与教学相关的文学素养和造诣。你还应该有教育学和心理学的知识。
师生在教学活动中相识、熟悉、亲近，进而发展成为朋友、伙伴。只有在这种特定的环境下，才能保证正常的教学和课堂活动。第二，重视教育评价，激发学生的成就动机。学习的快乐主要来源于学习动机的激发，即学生需要学习的时候学习是快乐的。换句话说，只有你愿意学，你才能学好。
5、什么学 相长成语teaching相长【Jia oxuéXiāngzhɣng】【解说】:教与学相互作用，相互促进，都得到了提高。【出自】:西汉戴胜《礼记·学》:“是学而后知不足，教而后知难。认识不够可以自省，困了可以自力更生。故教相长也。”所以，学习了才知道自己的不足，教书了才知道自己的知识。知道自己的缺点然后反身，迷茫然后向强者学习。
扩展信息教学相长同义词1。兼容并包[JiāNRóNGBíNGBāo][解释]:容量:容纳；包装:包含，包括所有方面。[出自]:汉司马迁《史记·司马相如列传》:“所以，几乎是兼容并蓄，而勤思几乎是高耸入云，”我之所以沉迷于一切，是因为我努力思考，了解天地。二、不拘一格【ji ā nsh not ubingxù】【解释】:收藏:收藏；储存:储存或容纳。
