1。读初三下册图画写作文和放风筝一个阳光明媚的星期天，小丽、明明和小华去公园放风筝。公园里的景色迷人:蓝天上飘着几朵像棉花糖一样的白云，绿色的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩鲜艳，漂亮极了。明明和小花带来了他们一起做的燕子风筝。公园里有相当多的人在放风筝！远处有一个孩子。只见他抓着风筝绳，一路迎着微风小跑，风筝在空中缓缓起舞。
天空中还有一只红色的金鱼风筝。微风吹过，“金鱼”似乎在水中游来游去。突然另一只“鹰”飞过。哦亲爱的！还有威武的“龙”！多好的空气啊！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小花把燕子风筝举过头顶，明显在拽风筝线，说:“我一会儿数到1，2，3，你就可以放手了。”小华点点头。"1、2、3!"燕子风筝扑腾着飞向天空，它忽上忽下，像和小鸟玩耍，又像和白云捉迷藏。
5、看 图画写作文1001。秋天是图画作文100字秋天来，稻田成了一望无际的金色海洋，沉甸甸的稻穗笑弯了腰。微风吹过，田野里泛起金色的波浪。农民伯伯操纵着收割机，一粒粒大米像金子一样收着，期待着新米早日送上人们的餐桌。果树上挂满了来自黄澄澄的红苹果和梨。橘子散发出阵阵清香，让人去采摘；石榴小得嘴都裂了，柿子红得像火。如果你走进果园，甜甜的味道沁人心脾，你会情不自禁地想这些水果有多好吃！
市场里，叔叔阿姨们一筐筐新鲜的蔬菜，一筐筐新鲜的水果，把秋天的香味送到家家户户。植物园里的各种形状。各种颜色的菊花正在陆续盛开。鸟儿和松鼠正忙着为冬天收集食物。多好看啊秋天啊！我深深沉浸在这美好的图画。2.读初三下册图画写作文和放风筝一个阳光明媚的星期天，小丽、明明和小华去公园放风筝。公园里的景色迷人:蓝天上飘着几朵像棉花糖一样的白云，绿色的草坪一望无际。
6、《 秋天》的语文的课后反思"秋天"语文课后反思1带着激情去上课，心里时刻告诉自己，一定要摆正自己的位置，做好阅读指导，绝不要过多干涉，让孩子自己去体验德性的意境。一不小心还是会说太多。在第一节中，我花了更多的时间将秋天与夏天进行对比，重点放在红日、空气等意象上。讲多了，学生在阅读体验中表现的就少了。说到轻轻抹去夏天的脚印，同学们提出了疑问。
是怎么画出来的？“我们先把这个问题搁置一下，然后再看后面。345节的同学采取自学自习的方式，找出隐喻的地方，怎么隐喻，为什么隐喻，颇有道理。事实上，还有一些有趣的事情我没有提到。后来看云姐的帖子和其他老师的帖子，发现忘记一个夏天的烦恼很有意思，只是没有及时发现并提出来。真可惜。最后两节相对简单。我和学生们讨论了黄叶的收集。秋天对我们微笑。
7、语文课文《 秋天的 图画》教学反思作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一。我们可以把教学反思中学到的教学技巧记录下来。怎样才能写出教学反思？以下是我对语文课文“秋天 图画”(共6篇)的教学反思，希望对你有所帮助。关于语文课文教学的思考秋天 de 图画短文秋天 de 图画描写了秋天的美景。优美的语言，严谨的结构，最后点出中心——是勤劳的人画出了美丽图画。
我参观了教室，发现有些学生不知道画什么。有的画一整句。我让大家暂停一下，对他们说:“文中写了秋天的哪些场景？有梨树。”我转身在黑板上写了“梨树”，下面画了个小圈。现在，学生们明白了，很快画出了“苹果”、“米海”、“高粱”。"在地图上找到这些场景，并用小红旗标记出来，好吗？"我提出了第二个要求。学生们喜欢完成这项任务，他们很快就会完成绘画。看着画面，他们觉得秋天真的像一幅画。
8、《 秋天的 图画》二年级语文教案作为一名教师，写教案总是必须的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是人民教育出版社出版的秋天 图画二年级语文教案。欢迎分享。秋天 of 图画人教版二年级语文教案1教学目标:★会写一个新单词。★能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。愿意用自己喜欢的方式表达秋天。★引导学生借助图片掌握阅读和想象的方法，体验秋天的景象和勤劳人民的爱与赞美。
教学难点:借助图片引导学生边阅读边想象，体验秋天的视线和勤劳人民的爱与赞美。教学时数:两小时教具准备:生词卡，挂图。教学过程:【第一堂课】首先，启发谈话，揭示话题。给我看看挂图:这是什么图画？今天，我们来读课文，看看秋天是什么样子的。第二，自由阅读文本。不认识的单词可以用“苹果”里的拼音。第三，分组学习新单词。
9、《 秋天的 图画》教案作为一名教师，我们经常需要备课，备课有助于我们科学合理地控制课堂时间。快来参考你需要的教案吧！以下是我整理的-1图画的教案，欢迎分享。秋天 -0的教学计划1/教学目标:1，学生在秋天 图画中选一个或画一个，说说图画的内容。引导学生发现秋天的美，培养学生对秋天的热爱，进而热爱自然；2.引导学生仔细观察秋天的景物，把握其特点，提高学生的观察能力，然后用平时积累的好词好句写出来；3、合理想象，并按一定顺序写出具体景物，练习通过景物描写表达情感。
