作为教职员工，必不可少的要写教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我收集的喊话器教案仅供参考。让我们看一看。《科学大课堂》中“扩音器”教案1的设计意图是，在一次饭后区域活动中，两个小女孩用纸杯当小电话，模仿大人聊天，只见她们聊得那么开心。别的孩子觉得好玩，就拿纸杯当小手机玩电话游戏。突然有个小朋友说:如果纸杯真的可以当小手机用声音，那该有多好玩啊！
预设着眼于儿童的自主学习，旨在引导儿童通过做和玩获得科学知识，进一步激发他们积极尝试和探索科学的兴趣。一、活动目标(1)了解声音它可以通过棉线、铜线、塑料绳的振动来传播。(2)学会比较观察，可以对探究的问题进行预测和验证，并作出准确的记录。(3)感受探索科学活动的乐趣。
5、幼儿园大班 教案《 声音的秘密》作为一名无私奉献的人民教师，有必要精心设计一份教案，用它你可以有效的提高自己的教学能力。写教案，需要注意哪些格式？以下是我整理的幼师班教案声音的秘诀，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。幼儿园大班教案-2/1的秘密【活动目标】1。我可以自由选择材料进行探索声音，知道声音是由物体的震动引起的，不一样的/。
3.能够根据物体声音原理设计制作乐器，具备基本的动手操作能力。4、能客观表达自己的探究过程和结果。5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。【活动准备】1。鼓、铃、弦铃、三角铁等各种乐器，以及盘、碗、勺等一些能发出声音的物品；2.空瓶、木糖醇瓶、大米、豆子、空盒子、橡皮筋等可以用来制作乐器的物品；3、教学课件、背景音乐等。
6、我们是怎样听到 声音的 教案我们是怎么听到的-2教案:学习目标:1。了解人耳的结构。2.知道声音在人耳中传播过程。3.了解双耳效应可以分析一些相关的声音现象。一、创设情景，激发兴趣。复习问题:1。声音是怎么产生的？2.声音的传播媒介有哪些？真空能传声吗？引入新课:每个人都能听到老师讲课吗？你想过吗？如果你想听我的讲座？应该具备什么条件？
2.应该有声音传播媒介。3、人耳能感觉到声音。在这节课中，我们通过学习人耳来了解我们是如何听到的。第二，新课程教学。1.展示挂图。2.师生共同活动:声音通过颅颌传导到听觉神经再到大脑引起听觉的传导方式，称为骨传导。贝多芬晚年双耳失聪，耳聋是非神经性耳聋。为了继续他的音乐创作，他用牙齿咬住一根木棍的一端，另一端压在钢琴上，听他弹奏的钢琴的声音，从而创作出一定量的音乐。
7、小班 教案《奇妙的 声音》作为一名不知疲倦的人民教师，通常需要准备一份教案，教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。所以教案应该怎么写才合适？以下是我为你收集的一个小课堂教案“精彩声音”。欢迎大家参考，希望对你有帮助。小班教案“精彩声音”1活动目标1。知道耳朵可以分辨声音。2.可以用不同的材料发不同的声音，感受制作声音的乐趣。3.试着用身体发声音，体验用身体唱歌的乐趣。
5.能够客观的表达你的询问过程和结果。准备一个塑料口香糖罐，绿豆，音乐录音，一张白纸，活动过程(1)激发孩子的兴趣1。让孩子跟着音乐做节奏，调节情绪，老师:小朋友，刚才的音乐好听吗？你在哪听的声音？2.感知和分辨各种声音。播放课件里的录音，听听是什么声音(各种小动物声音，孩子的笑声)，模仿这些声音。
