软科排名和校友会排名哪个更客观？——软科VS校友会

1.对两种排名的介绍

首先，我们需要对软科和校友会排名有一个大致的了解。软科排名是由中国教育在线主办，以评价中国高等教育水平为目的的排名制度。在软科排名中，学校的综合实力往往是由办学规模、师资力量、科学研究、教育质量等多个方面评估得出的，是一个相对综合的评价指标。

校友会排名则是一项由全球校友会联合会主办、评审，通过评估母校在全球范围内的声誉、科教产出、社会责任等方面，对世界各大学进行排序的排名系统。在校友会排名中，母校在国际上的声誉占有很大的比重，因此，这个排名对于留学、寻找国际性教育伙伴等方面有一定的参考价值。

2.软科排名与校友会排名的异同

考虑到两种排名都是用于评价高校的综合实力，并针对不同的方面给出了相应的排名，因此它们的结论往往是不同的。根据主办方不同，软科排名更强调的是国内高校之间的综合实力，不太考虑国际声誉等因素。而校友会排名则更加注重的是母校在全球范围的影响力和声誉，因此这种排名相对更有意义的是针对国际教育领域的影响力。

另一个有意义的不同点是，由于软科排名是由中国教育在线主办的，所以对各个学科的评价和比较也更加常见。与之相对，校友会排名所涉及的学科往往是非常有限的，这也从侧面说明了两种排名所关注的不同点。

3.评价排名客观性的方法

在进行排名评价时，可以使用多种方法来把握排名的客观性。例如，可以将不同年份的排名进行合并，然后进行相关的统计分析。这样不仅可以比较准确地了解到某个学校的发展趋势，还可以避免某个学科、学校排名因为某种意外而导致的失真。

还可以考虑进行实地考察，把排名和实际学校情况进行比较和对照。通过走访校园、实地了解教学质量等方面，来验证排名结果的正确性和准确性。这样的方法在一定程度上能够增加排名的客观性。

4.谈谈排名的适用性

即使排名客观、准确，也需要注意到其局限性。在叙述高校实力时，排名只是其中的一个参考标准，可能无法全面、准确地反映某个高校的整体情况。

另外，排名还具有时效性。每年的排名都是可变的，而且学校在某些学科的表现认定也可能因为“动态变化”而提高或下滑。同时，高校在发展过程中也会遭遇到很多挑战和机遇，可能导致相应的排名有所波动。

结论

综合来看，软科排名和校友会排名都是评价高校的一种参考标准。相比而言，软科排名更注重国内学校之间的比较，而校友会排名则更多用于国际范围内的学校比较和评价。在评价两个排名的客观性时，可以选择结合多种方法，以提高评价的准确性和实用性。