1. 背景
英国皇家音乐学院（The Royal Academy of Music）始建于1822年，是一所享誉国际的音乐学院。该学院联合委员会考级（The Associated Board of the Royal Schools of Music, ABRSM）成立于1889年，是世界上最大的音乐考级机构之一。自成立以来，ABRSM考级一直是国际音乐考级的领导者，该机构的考试内容和标准被广泛接受和认可。
然而，近年来，随着音乐教育和教学方法的变革，人们对音乐考试的要求也在发生变化。ABRSM考级的评估方式和内容逐渐显得过于传统，考生和教师的反馈也逐渐增多，认为该考级机构需要进行改革以适应当今的音乐教育需要。
2. 改革
为了满足对现代音乐教育的需求，ABRSM联合委员会考级开始进行改革。改革的核心是重新设计考试的题型和内容，以适应现代音乐教育的趋势。
按照新的考试模式，考生除了要演奏传统的古典音乐外，还需要演奏最新的流行音乐。不仅要掌握传统技巧，还要掌握创造、表达和即兴演奏。这样能够更好地锻炼学生的音乐基础，并使他们在音乐运用方面更具创造性和综合性。
允许考生使用现代乐器，如电吉他和电子鼓等，这些都是传统考级无法涵盖的。这样也更符合现代音乐的发展趋势，能够使学生更加接近现代音乐的表达方式。
3. 优点
新的ABRSM考级模式还有许多优点。更加灵活的题型和考试内容，使学生能够在音乐学习上得到更全面和深入的锻炼。多元化和现代化的考试内容和方式也更有吸引力，使学生更容易驾驭和接受，更具有探究和创造性的思维方式。
目前，该考级机构的提取分数也更灵活，分数分为视听表演和音乐素养两类。这样更能够全面评估考生的音乐能力，更加科学有效。此外，新标准的出现让传统的ABRSM考级有了立体化的底蕴，它涵盖了古典音乐、民俗音乐、爵士乐和流行音乐等不同类型的音乐考核，与现代音乐交汇出火花，非常受广大音乐学生和教师欢迎。
4. 结论
此次ABRSM联合委员会考级的改革不仅是ABRSM考级机构的一次积极变革，也是世界现代音乐教育的一次重大突破。新的考试标准和评价体系是多维度和全方位的，势必对未来的现代音乐教育和相关机构产生积极的影响。相信在不久的将来，这种新的标准将会在全球范围内受到越来越广泛的认可和应用。
