优秀学生评语，老师写给优秀学生的评语

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1，老师写给优秀学生的评语
2，谁能帮我找找一个好学生的评语
3，学生操行评语怎么写

1，老师写给优秀学生的评语

1、该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能与同学友好相处，有爱心，主动为有困难的同学捐款，学习主动自觉，能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。　　2、一向让老师放心的你，今年都让大家为你捏了一把汗，克服上课的随意性，严格要求自己。请记住，没有人能随随便便成功。要想有所作为，你还得努力，努力，更努力！　　3、几分活泼，几分顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你——可爱的龚啸林。但是，老师想你光爱数学是远远不够的，其他学科也要多关注，让你的总成绩再迈上一个新台阶！　　4、该生能够尊敬师长，和同学团结友爱，遇事能谦让，集体活动积极参加，热心为他人献爱心，上课也比以前专心。希在学习上能勤思多问，发扬刻苦精神，争取使成绩更上一层楼。

该生作风正派、品学兼优，在这个学期中，成绩上有了明显的进步，是同学们的好榜样，希望在未来的学习中，能够再接再厉，做到更全面、更优秀，不辜负老师和家长的期望。（写给好学生) 在本学期中，该生成绩欠佳，这是值得关注的问题，希好好检讨。但也有过人之处，如劳动积极、体育成绩优秀，希望你能把你的能力发挥得淋漓尽致，老师期待你的表现。（有待进步的学生）这是我个人意见，请仔细参详，谢谢

老师写给优秀学生的评语

2，谁能帮我找找一个好学生的评语

你是各方面都比较优秀的好学生，特别能够领悟道理；你是一个很懂事女孩，能自己管好自己，对自己的缺点你也能够正确认识并能努力改正，不急不骄不躁应该是你努力的方向。这学期你的成绩明显退步了，你应该好好找找原因，而不是去找“粗心”这样的借口。 XXX同学： “一切随缘”多么成熟的想法，像一个哲学家的思考，但哲学家还有另外的思考，人能利用自然规律改变一些事情，也应该控制自己的命运。我给你推荐一本书《苏菲的世界》，去买一本看看你会有更深刻的认识和思考，也可以跟我借。 XXX同学：虽然你有些调皮和捣蛋，这学期的表现也不是很让人满意。有时还让我生气，但是你的学习有了很大的进步，你的聪明才智终于发挥出来了，希望你能好好利用，取得更大的进步。 XXX同学：你是一个很聪明的学生，这两年来成绩一直在平稳地进步，这是一件值得大家高兴的事情。但你对自己的要求太不严格了，而且有时玩得过火了，这些你都知道，接下来应该是怎么改正、改善的问题，在最后一个学期希望你能在个方面都有更大的进步。 XX同学：你能认真面对所有的事情，不管是简单的还是复杂的，不管是卑微的还是高尚的，都能认真对待，这很难得，这也是一个优秀的人所应具备的品质。这几年来你的各方面都有了很大的进步，小学只有半年了，时间很短，要做的、可以做的事情还很多，相信你能抓紧时间继续认真对待每一件事情。

该学生思想端正,品行兼优,为学校争光，是同学们的良师益友，是老师的好助手，特此表扬

该学生品行兼优，是同学们的良师益友，给同窗带来不同寻常的收获。

谁能帮我找找一个好学生的评语

3，学生操行评语怎么写

学生操行评语是班主任对学生终结性的评价.它是一门艺术和学问,更是教育的一种手段,评价是否得当会直接影响到学生的身心发展.评语的语言要亲切,优雅,婉转,有艺术感染力. 1.亲切感:评语要体现对学生的尊重和应有的亲切感, 如,用"你"代替"该生";用自己的名字或"…老师"代替"我";如:年纪大的班主任可用"你是个……的孩子"等.在语言的字里行间里都可体现亲切感. 如:改掉你的任性,赵老师会更喜欢你……;本学期你担任英语课代表,为老师和同学做了大量工作,你辛苦了,谢谢你! 2.优雅:评语语言要力求优雅,有艺术感染力,体现教师的应有的文采,可以使用不同的修辞手法,如排比,对仗,反衬,设问,反问,格言,谚语等;避免生硬呆板. 如:你活泼而不轻浮,稳重而不呆板,……; 文艺晚会上有你优美的歌喉,"校园之星"里有你闪亮的名字……; 班上那个发型较新潮的女生是谁那位交往能力最强,交往范围最广的同学又是谁呢不是别人,正是你…… 3.委婉:对学生有些个性上的缺点最好不要直截了当.如:(对缺乏热情和活力的同学)假如你多一些热情和锐气,我会看到一个更加鲜活的你.(对性格孤僻的同学)希望班级集体活动中能多听见你的声音,多看到你的身影. 四,评价方式和模式为了更客观,全面了解和评价学生,在老师平定之前要开展自评,互评,或家长评的方式;评价模式有段落描绘式(最常用的方式);也有提纲式,如:优点:……; 缺点:……; 希望:……; 还可用表格式,即根据表格每一栏目的评价反面采用等级评价, 如:A (优秀);B(良好);C(合格);D(不合格)等. 五,评语慎用语言评语中对学生性格和个性上的弱点,不要直截了当,这样会伤害学生的自尊心.如:你缺乏集体荣誉感,性格孤僻等;应该采用委婉方式(如上述"评价的语言特色3) 总之,学生操行评语是一门艺术和学问,也是教育的一种手段,作为班主任要研究它,发挥其应有的积极作用.

学生操行评语怎么写