读书当老师的传统，哪里考虑他比我大还是比我小？所以不管地位年龄，真理存在的地方就是老师存在的地方。向老师学习的时尚(古代)已经过去很久了！想要一个人是毫无疑问的！古代圣人，远超一般人，还跟着老师，求教；现在普通人远在圣人之下，却羞于向老师学习。所以，圣人更有智慧，愚人更愚蠢。
5、 人非 生而知之者,孰能 无惑是什么意思人不是生来就有一切的，谁也不能怀疑。人非 生而知之谁能无惑翻译:人不是生来就有理性的，谁能没有怀疑？出自唐代文学家韩愈的《世说》。这句话的意思是:人不是生来就有很多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多的知识。作者表明，任何人都可以成为自己的老师，不应该因为地位或年龄差异而拒绝虚心学习。
6、 人非 生而知之者孰能 无惑出自哪里的人非 生而知之谁能无惑产地在哪人非生而知之谁能？(唐)韩愈关于韩愈还有其他著名语录:古语云:真心实意者，必有所为。出自:唐涵予《原道:义与诚:使心灵纯洁，思想真诚》。威尔:我会的。有为:有所作为。如果你想有所作为，你必须真诚。(韩愈)不辜负上天，就对得起人，对得起自己的心。出自:于《与孟尚书书》杨:抬头。鞠躬:低头。
(韩愈)欲修身，先正心；要想正确，先真诚。出自:唐涵予的《原路》。想要修身养性的人，首先要净化自己的思想。要纯粹，首先要让思想变得真诚。(韩愈)年轻人学习新事物，怀念老朋友。((唐)韩愈)人生百态，知识为上。((唐)韩愈)以国家大事为己任。((唐)韩愈)水向东流不归，美人与白发相残。((唐)韩愈)忧国忧民，则有家的感觉。
7、 人非 生而知之者孰能 无惑的意思"人非生而知之，谁能无惑"意思是人不是生来就有理性的，谁能没有怀疑？告诫人们要多学习，学习更多的知识。这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。文章论述了向老师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻于向老师学习”的陋习，展示了作者非凡的勇气和战斗精神，以及不顾世俗独立发表意见的精神。作者表明，任何人都可以成为自己的老师，不应该因为地位或年龄差异而拒绝虚心学习。
中国古代学校教育非常发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章的时候三十五岁，正在国子监教书。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师教久不传世”呢？原来他所说的“老师”有其独特的含义。不是指各级政府的学校老师，也不是指“读其书，学其句”的启蒙老师，而是指社会上在学校取得成功，能够“从业内得到消息”的人。韩愈就是以这样一个自以为是的人，一个好老师而出名的。
8、 人非 生而知之者孰能 无惑的意思是 人非 生而知之者孰能 无惑原文欣赏1，人非 生而知之谁能无惑翻译:人不是生来就有理性的，谁能没有怀疑？2、原文:古之学者必有师。老师，如此传道授业解惑。人非 生而知之，谁能无惑？如果你很迷茫，不跟着老师走，那就很迷茫，你永远也不会明白。在我出生之前，我在我出生之前就学习了道，所以我从道中学习。我出生后，先学道，所以学道。我是老师，不知道岁月生于我。故无贵无贱，无长无少，道之存在，师之存在也。
师道传承已经很久了！很难要人家的无惑！古之贤者，亦远也，犹在师问；今人远非圣人，耻于师从。所以圣人有益于圣人，愚人有益于愚人，是什么让圣人变得圣洁，让傻子变得愚蠢？爱他的儿子，选老师，教他；如果你在你的身体里，你会感到羞耻和困惑。男孩的老师，教书，学书的句子，不是我所说的讲他的故事，解决他的困惑的人，我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。
