小班小口罩发挥大作用活动 反思如下:1 .孩子生活在集体生活中，非常有必要知道，如果得了传染病，一定要隔离，看医生，定时吃药，多喝水。这次活动，对于教学中的突发事件，我感到有些无所适从。我想我必须从经验中学习，不断学习，使我今后的教学机智更加灵活。2.在这一周的教学过程中，通过一些角色扮演、玩游戏、讲故事的方式，解除了孩子们对口罩的抵触感和陌生感。
3.之前很多孩子不喜欢戴口罩，有的是因为觉得口罩太闷，喘不过气来，有的是因为觉得口罩扎耳朵，有的是因为觉得不舒服，有的甚至是因为怕或者丑。通过这个活动，孩子们不再抗拒戴口罩。4.今天是开学以来第一次正式上课。休息一段时间后，孩子不习惯，很多孩子都不是很专注。我也找到了一些原因:上课不够活泼，没有引起他们的兴趣，所以不专心。
5、幼儿园 小班主题 活动教学 反思幼儿园小班Theme活动教学反思(通用10篇)作为一名初来乍到的人民教师，课堂教学是重要工作之一。借助教学反思我们可以学习。以下是我为你收集的幼儿园小班theme活动teaching反思(10篇通用文章)。希望你可以借鉴，参考。幼儿园小班Theme活动教学反思第120xx章4月22日上午9点10分，本学年第一次家长会在我们班4班活动世界读书日举行，全班32位家长，
6、 小班我是防火小能手安全 活动 反思1。小班防火知识内容反思 小班防火知识内容-1。小班卫生领域教学计划和。幼儿园的孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中容易发生烧烫伤等意外伤害。所以要培养他们的防火意识和自我保护意识，让他们掌握相关的防火常识和几种自救逃生的方法。
为此，我选择了教学活动《我对防火了解多少》，从而真正体现了《只是想要》中提出的让教育活起来，教育生活的精神。活动目标:1。培养孩子初步的防火意识和自我保护意识。2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。3.使孩子掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。活动重点:培养孩子初步的防火意识和自我保护意识。活动难点:让孩子懂得防火，学会自救。
7、幼儿园 小班数学 活动 反思反思泛指不同于直接认知的间接认知。幼儿园小班数学活动 反思，希望能帮到你。让我们看一看。幼儿园小班Math-2反思大纲对教育内容的选择有明确的原则:适合孩子目前的水平，但也具有挑战性；它不仅满足了孩子的实际需要，而且对他们的长远发展也是有力的；选择孩子感兴趣的东西，不仅贴近孩子的生活，也有助于拓展孩子的阅历和视野。独立滚动对于小班的孩子来说是有经验且轻松的。所以我用垫子让孩子不断翻滚，对孩子原有的水平增加了挑战。
但只要是孩子能力范围内的挑战，孩子就越感兴趣。毕竟这是第一次，有些孩子难免会有不熟悉的动作，所以老师手把手的指导是这个的关键活动。在活动中，练习的要领我也用童谣，可以吸引孩子的注意力，把枯燥的动作要领变成朗朗上口的语言，让孩子更加重视，为他们掌握要领，更加有效地练习打下坚实的基础。
8、 小班体育健康 活动 反思关注运动健康，建立和谐的运动健康生活方式，是当今健康教育的理性选择小班。以下是小班运动健康活动 反思，希望对你有帮助！小班运动健康活动 反思 1这是小班运动活动小送货员的一段。本课主要设计意图是让孩子通过游戏学习听信号和锻炼拖玩具、钻的能力，在游戏中学习遵守规则，体验群体的乐趣活动。让孩子积极参与教学活动锻炼身体。
活动重点是培养孩子的参与性和主动性。第一个环节是队列练习，老师通过演奏音乐让孩子学会倾听和感受音乐的节奏。让音乐感染孩子，引起孩子的兴趣，让孩子学会随着音乐节奏的变化适当加快或放慢自己的行走速度，这个环节下来，让孩子学会倾听，为下一个环节做铺垫。第二个环节是学会听信号，把玩具拖来拖去或者跑，老师给每个孩子发小预告片，增加孩子学习的兴趣和热情，让孩子自由探索，自己发现和熟悉道路，通过走、跑、钻，尝试感受群体的乐趣。
