师傅我坚持不住了,儿歌师父我坚持不住了

我要坚持不住。师傅，师傅，100字作文师傅我从小喜欢练字，父亲就邀请我练字师傅，这两年和师父一起做的很多事，我都忘不了，我的老师作文1老师说，“师傅领进门，修行在个人，”我知道师傅在鼓励他。我被打了个措手不及，因为我缺少对象，做了个简单的改动，是那个修车的家伙师傅，

在平常的日常生活中，说到写字，大家一定不陌生。写作是一种综合性和创造性都很强的言语活动。为了让你的写作更加轻松方便，下面是我整理的9篇高一老师写的作文。欢迎大家向他们学习，也希望对你有所帮助。我们班的老师像旋转木马一样换来换去。每个老师都有自己的特点。最难忘的是我们班新来的余老师，像姐姐一样可爱的刘老师，永远严肃的李老师。

我清楚地记得第一节课的情景。余老师在黑板上写了“余”三个大字，全班立即议论起来。余老师扬起眉毛，用威严的目光慢慢扫视着全班，然后缓缓开口:“我叫余。我不喜欢学生在底下窃窃私语。有什么问题，希望大家大声说出来！”就这样，酷酷的老师在第一节课上震慑了那些调皮的男生，成为我们模仿的偶像。

一天，和爸爸吃完早饭，我来到街上。突然我听到了案板的碰撞声。我搜了一下声音:原来是a 师傅在做拉面。我停下来想:虽然我吃过拉面，但我没见过拉面。想到这里，我拉着父亲的手。

他把盖着手印的面团往案板上一摔，捏紧两端，一拉，圆圆的面团眨眼间变成了一根杯口粗的“面棍”！那个师傅一直把“面棍”的两端握在手中，然后用手一抖，面棍就像变魔术一样上下飞舞，由粗变细，变成了“面绳”。现在，我措手不及。这个师傅技能真是绝了！这时候我问爸爸:“这个师傅怎么这么高？”爸爸笑着说:“这叫‘360行’，

人生会遇到震撼灵魂的事情，一辈子都难以忘记。它像一道闪电，照在我的心里，瞥见了以前看不清楚的东西；像一声重雷，唤醒了懵懂的灵魂，明白了从未被深刻理解的简单道理。生活会遇到一个人，用自己的行动激励你，告诫你不要消沉；他改变了你后来的道路，给了你活下去的勇气。他是你人生的地标，就像青石板上雕刻的图案，突兀的山峰，永远那么鲜明的留在你的记忆里，伴随你走过漫漫人生路。

这两年和师父一起做的很多事，我都忘不了。我的师傅并不是什么让人惊讶的人物，他很丑，皮肤有点黑；那个高高瘦瘦的男人可能很努力，但是才四十多岁，背就有点驼了。那是因为工作负担重，任务重！本人师傅14岁小学毕业后去机电厂学钳工，从机电厂到施工队。建井队的工作很辛苦。为了及时排除泵的故障，保证进尺，我在井下工作八个小时，每天都浑身是泥。冬天，工作服冻得硬邦邦的，走路刷刷响，就像穿了盔甲。

师傅我从小喜欢练字，所以爸爸邀请我练字师傅。师傅每天板着脸，没有笑容的王权，看着他恐惧的样子怎么练好书法？后来有一件事改变了我对他的看法。那天下雨，我去看他，才发现他也在家里教学生练字。这个学生写得不好，最后有点进步。她开始微笑，仿佛在说:“你真棒！加油！”我知道师傅在鼓励他。

记得我在深圳读小学生的时候，家对面有一家修车店。修车师傅是聋哑人。虽然我每天上学总会路过这家修车店，但我从来没有真正见过这家修车店。(开头言简意赅，开门见山，直接交代故事发生的时间、地点、人物。一个冬天的晚上，我在家做完作业看电视。突然，敲门声打断了我看电视的兴趣。

就是修车的人师傅。他焦急地用手不停地画着，嘴里发出“啊-啊”的声音。我不明白他的意思，也不知道怎么和他沟通。我越不明白，他尖叫的声音越大。我看到他又聋又哑，而且已经这么晚了。我一个人在家，有点害怕。我向他摇了摇手，关上了门。隔着门，我又听到他敲邻居的门。

看到花悄然开放，清新淡雅，让人心生激动；看着落叶轻轻飘落，美丽多彩，让人心动；看着太阳缓缓而有力地升起，固然令人兴奋，但生活中一些看似微不足道的事情，却更加令人兴奋。回头看看油烟机的旧师傅工作场景，还是很感动。我记得那天是假日，天气出奇的炎热干燥。早早钻进空调房看书，凉爽舒适，感觉很舒服。

我很纳闷，决定出去看看。一开门，我不禁被眼前的景象惊呆了。一个干瘦、头发花白的老人正在楼道里仔细擦洗油烟机。他的额头布满皱纹，饱经风霜，刻有时间的痕迹。虽然他很瘦，但他精神饱满。从他有条不紊的动作中，你会感觉这是一个做事麻利的儒雅老人。透过纱门，我隐约看到他额头上滴下的汗珠。我想他一定在这里工作了很长时间，汗流浃背。

在平时的学习、工作、生活中，大家对作文都很熟悉。作文一定要围绕主题，围绕同一个主题深入阐述。不要东拉西扯，主题松懈甚至没有主题。什么样的作文才能称得上优秀的作文？下面是我给你整理的老师作文，希望对你有帮助。我的老师作文1老师说，“师傅领进门，修行在个人。”一二年级是“师傅领进门”的阶段。很多人长大飞走了，就忘了一二年级的老师。

傅先生是一个高高瘦瘦的男人，扎着马尾辫。他是一位耐心细致的语文老师。她的课总是很有趣，总能吸引同学们的注意力。爱走神，爱搞小动作的同学，忍不住认真起来。傅老师很有耐心。她总是不厌其烦地回答孩子们幼稚的问题。上课的时候，有些孩子不舒服他就很关心，好像眼前这个生病的学生就是他自己的孩子一样。遇到有趣的言论，有些同学总是忍着不住和同桌讨论几句。这个师傅老师不会大声批评他，有时候是一个小小的动作提醒，有时候是不经意的眼色提醒，大家总是心领神会。