一、事件发生及影响
2019年11月，香港理工大学发生了名为“算几本”（未来三年九个月，算你个几本）的事件，该事件持续了十余日，一度引发了香港的全民抗议。据报道，该事件起因于警方进入校园进行搜查，学生们为此筑起了路障并用灭火器、弓箭激烈抵抗。最后，有数百人被捕，而大学的校园和周边地区也遭到了不同程度的破坏。
该事件给香港的社会和经济发展带来了不小的影响。香港理工大学作为香港历史悠久、名列世界前茅的高校，其声誉受到了重创，校园设施也受到了损失。此外，由于该事件牵涉到政治、法律、社会等多方面的问题，因此也对香港社会的稳定性产生了不良影响。
二、重振信心的举措
作为一所知名高校，香港理工大学在这场事件中表现得非常沉稳和理性。在政府和校方的共同努力下，该校采取了多项措施来恢复师生和社会对学校的信心，引导大家重拾对理性沟通和民主法制的信仰。
其中，香港理工大学组织了多场公开论坛和座谈会，邀请校外专家和学者介绍相关法律和政策的背景和内涵，以便帮助学生和老师更好地了解和处理当前的形势。此外，该校还筹组了学生自律委员会，负责维护校园活动的安全和秩序，保障师生的学习和生活环境。
三、应对危机的启示
“算几本”事件为我们提供了一个重要的案例，说明在危机面前，一所高校和社会各方面如何应对和处理。通过这个案例，我们可以得出以下几点经验和启示：
重视民主法制：任何一个创业、工作、学习的场所，都需要遵守民主法制，维护基本的法律和秩序。一个民主法治的环境能够培养学生的创新精神和责任感，从而为学生的成长提供更好的保障。
宣传教育：学校应该把教育工作做得更加深入、广泛。在学生闹事出现之前，应该通过课堂教育、公开座谈会、社交媒体等多种形式，向学生们普及基本的法律和公民意识，帮助他们更好地理解和处理各种社会问题和矛盾。
协调合作：在处理突发事件时，各方应该携手合作，形成紧密的协作机制。校方、学生、家长和政府等各方，应该本着尊重、理解和合作的精神，通力合作，共同应对困难和挑战。
四、总结
“算几本”事件为香港理工大学带来了一次沉重的打击，但是学校正确处理这一危机，采取了多项有效的措施，恢复了师生和社会的信心。通过这个事件，我们可以深刻认识到法制教育的重要性，进一步增强学校的规范意识和社会责任感，为学校的发展和社会的稳定打下坚实的基础。
