1. 研究背景
在全球化的趋势下，跨国交流与合作日益频繁。然而，语言障碍一直是跨国交流中的一个重要问题。中英两国作为重要的经济和文化交流国，其间的语言障碍一直备受关注。针对这一问题，许多国际学者进行了深入的研究，然而，跨语言障碍的真相仍然未能完全揭示。
2. 研究目的
为了深入探究中英跨语言障碍的真相，阿斯顿大学的研究人员展开了一项系统性的研究。该研究的主要目的是探究中英跨语言障碍的原因，分析不同语言背景下的语言障碍表现，提供解决跨语言障碍问题的有效措施和建议，为中英交流与合作提供科学的语言支持。
3. 研究方法
阿斯顿大学的研究人员采取了深度访谈和问卷调查相结合的方法，从不同角度采集数据。调查对象为具有跨语言交流经验的中英双方企业管理人员和国际学生，共计100人。访谈过程中，研究人员针对受访者在跨语言交流中遇到的问题，以及其对跨语言交流的看法与感受进行了详细的记录和分析，提取了数据中的共性和特征，引出跨语言障碍的研究问题。问卷调查则对跨语言障碍的表现和原因进行了量化分析。
4. 研究结论
通过对现有数据的分析和整合，阿斯顿大学的研究人员得出了以下结论：
1. 跨语言交流的困难主要来自于语言与文化的差异。中英两国的语言和文化差异很大，不同的语言背景和文化认识会导致跨语言交流的理解和沟通障碍。
2. 语言难度并不是语言障碍的主要原因。许多人会把跨语言交流的困难归结为语法、词汇或发音困难，但实际上，这些因素并不是跨语言障碍的主要原因。
3. 跨语言交流的困难是双方共同的问题。跨语言交流不仅是语言或文化的问题，更是双方交流的问题。交流双方需要相互尊重和理解，才能避免跨语言交流的困难。
4. 提高语言技能和跨文化交流意识是解决跨语言障碍的有效措施。提高语言技能和跨文化交流意识有助于人们更好地理解不同文化、不同语言的背景，促进跨语言交流的顺利进行。
综上所述，阿斯顿大学的研究揭示了中英跨语言障碍的真相，为跨语言交流提供了有益的启示和建议，有助于中英交流合作更加顺畅和有效进行。
