一堂有趣的课,有趣的观察课作文500字欢迎大家分享

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今天我们上了一堂 有趣的作文课。我们的老师首先告诉我们游戏规则:1。四个杯子和一枚硬币；2.把硬币放在其中一个杯子里；3.发现了秘密也不能告诉别人。老师让韩聪当助手，跟韩聪耳语了几句。很快，韩聪神秘地对我们笑了笑。老师微笑着向我们宣布:“第一轮比赛现在开始。”我们都开心地、急切地哭了。老师被刘星星蒙上眼睛，面对黑色的凳子。助手把硬币放在一个纸杯里。然后老师慢慢转过身，用魔杖轻敲纸杯，听听里面的声音是否一样。

于是老师说:“这次不行！”于是第二轮比赛开始了。为了测试老师的神奇，大家把老师请到了门外，让卞监督老师。我们伸出手，指示助理把硬币放在第二个杯子里，然后把老师叫了进来。老师分三步走上讲台。不到十秒钟，老师就找出了扣着硬币的纸杯，骄傲地给我们看。我们睁大眼睛看着老师。

* *响在《丁丁》的课堂上。我快步走进教室，抬头一看。唉！又是作文课，我的表情立刻变得压抑。只见语文老师拿着黄绿白三个盘子和三种颜色的纸走上讲台，和蔼地说:“同学们，我们来做个游戏。”之后，老师让小组长把每种颜色的纸分发给小组成员。发完之后，老师让我们把同学的名字写在绿纸上，同学在黄纸上，同学在白纸上做什么。

然后老师摇了摇，然后让我们把纸的三种颜色按照绿、黄、白的顺序拼成一句话。我拼的句子是:邱文洋在女厕所睡觉。就在这之后，全班都笑了一堂。范拼的是:阴在瀑布里爬山，全班笑得更厉害了。最棒的是刘拼的:谭志超在超大微波炉里跑。当我们安静下来的时候，老师问我们:“同学们，你们在这个游戏中学到了什么？

有趣一堂课作文600字5篇我们在学校可以学到很多知识，但是实践课不是一般的。让我们知道生活中没有什么是我们克服不了的。只有勇于实践，才能成功！下面是我为你收集的-1一堂类作文的600字范例。我希望你喜欢它。有趣 Yes 一堂班级作文600字六年级(选编第一部分)课堂，不仅存在于学校，生活本身就是课堂。那个难忘的下午，我背着书包，拖着沉重的脚步，漫无目的地走在熙熙攘攘的街道上。

在我们平常的日常生活中，每个人都和写作打过交道。写作是人们以书面形式表达情感的言语活动。那么，如何写作文呢？以下是我精心整理的有趣 一堂的四篇六年级作文。欢迎分享。有趣 Yes 一堂第六课作文第一条“下课了，下课了”杨老师喊了一声，同学们一步一步回到座位上。就在这时，杨老师拿出一个书包，神秘地问我们里面是什么。

同学们七嘴八舌，有的说是乒乓球，有的说是笔记本，有的说是定时炸弹。此时此刻，我真的不知道杨先生口袋里装的是什么药。亲爱的杨老师，请快点告诉我们！这时候，杨老师把一个同学请到讲台上，感受一下他口袋里的东西。正当陈鹏宇神不知鬼不觉地把手伸进口袋时，所有人都尖叫起来。我以为是包里发出的声音。陈鹏宇走下讲台，回到他的座位上。

在日常生活或工作学习中，每个人都写过作文，你必须熟悉各种作文。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。那么你学过作曲吗？以下是我收集的-1一堂观察类的500字作文。欢迎分享。有趣观察课-1一堂作文500字1周六，兴趣班开始了，我们作文课第一节课是给自己起名字。第一个环节，老师让我们谈谈对自己的名字是否满意。

既然我能收回，那我就不客气了。第二部分，先给自己起个名字。老师的话音一落，全班陷入了沉默。有人用笔敲头，有人摇笔，有人托腮沉思。先说说我自己吧。我给自己起名叫“向凯”。吉祥意味着好运。开放意味着希望你每天都能快乐。另外，他是想开的谐音，希望你做什么都能开一点。

这个话题其实围绕着那个有趣的词。Why 有趣肯定和前面的不一样，要么幽默，要么互动，能让学生积极参与，学到有意义的东西。如果你遇到过这样的老师，上过这样的课，如实描述就好了。如果没有，那就要发挥想象力了。

虽然大家都还端端正正的坐着，但是心思不知道飞到哪里去了。老师说的津津有味，我们也困了。然后我们可以写下这节化学课的不同之处，比如老师带了实验器材，这节课做了实验等等。有些化学实验很精彩，能引起大家的好奇心。最后可以很自然的说这真的是-0。

嘿，我的朋友，来看看我们的教室。“消息”这个词写在黑板上。这个时候，你的心里会有一个大大的问号。我们在做什么？哦，所以我们正在上游戏作文课。游戏规则如下:老师随机挑选几个学生上来，让他们站在过道上，排成一行。老师把第一个同学拉过来，对他说一句话，然后让他传给下一个人，但是在传的过程中，听众听不到，以此类推。游戏开始。

学生们绝望地举起了手，有些人甚至站了起来。学生们都想参加这个游戏，老师已经选好人了。我也参加了比赛，我是第一名同学，一切都准备好了，老师把我拉到前面，对我说了一句话。然后我赶紧把我听到的告诉了旁边的同学，我看到他对老师说:“他说话太快了，我听不清楚。”于是老师把我拉过来，又给我讲了一遍，然后我又把话对第二个同学说了一遍，传到了最后一个同学的耳朵里。