教学督导，浅谈如何加强对小学教师的教学督导

本文目录一览

1，浅谈如何加强对小学教师的教学督导
2，教学视导与教学督导有何区别
3，如何实施课堂教学督导评估
4，如何发挥督导在教学和学生管理中作用
5，谈如何有效开展中职学校教学督导工作
6，如何发挥教学督导的作用
7，如何立足课堂进行有效督导

1，浅谈如何加强对小学教师的教学督导

一、建立科学督导制度，加强督导队伍建设二、坚持全面督导，做到突出重点三、深化评估机制，强化督导职能

浅谈如何加强对小学教师的教学督导

2，教学视导与教学督导有何区别

视导要看教学过程，督导主要是指令性的督促。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

教学视导与教学督导有何区别

3，如何实施课堂教学督导评估

开展课堂教学督导评估的意义教学是学校的中心工作,而提高教学质量是学校教学工作的核心.注重教学质量管理是学校发展的重要前提,而实施课堂教学的督导评估是完善质量管理体系的重要举措.

如何实施课堂教学督导评估

4，如何发挥督导在教学和学生管理中作用

教学督导工作是中职学校教学管理工作中的一个重要环节，它对于更进一步完善教学管理制度、加强教学质量检查、加强教学过程的监控和提高教学质量起着重要作用。从内涵上说，教学督导包含狭义和广义两个层面

5，谈如何有效开展中职学校教学督导工作

摘要：《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》先后颁布实施后，中职学校在享受政策扶持的同时，结合学校实际，在内涵上下功夫，不断探索提高教学质量的途径和方法，教学督导工作就是一种有效的教学管理方式之一。平项山市工业学校通过开展教学督导工作提升教学管理水平，已经取得明显效果。笔者作为教学管理科室的主要负责人，又是教学督导组主要成员，在教学督导工作中有着切身的体会和深入的思考，力图找到一种适合中职学校、促进教学质量提高的督导办法。

6，如何发挥教学督导的作用

健全督导机构，加强队伍建设，完善评估机制，围绕重点工作，开展督查评估，取得了显著成效。在教育部的大力支持下，特别是在国家教育督导办的积极鼓励和具体指导下，我市结合实际，先行先试，建立市人民政府教育督导委员会，率先推行了教育督导体制改革工作。下一阶段，我市教育督导工作将着力推进义务教育学校现代化达标建设，今年是达标建设最关键的一年，希望各区县、各有关部门盯紧目标，盯紧时间节点，扎扎实实推进各项工作，确保圆满完成各项目标任务。同时，认真落实市政府与教育部签署的推进义务教育均衡发展备忘录，在推进义务教育学校现代化建设、建立义务教育均衡发展督导评估体系，完善义务教育学业水平检测机制，实行优质高中招生指标分配等6个方面进行实践探索，做出典型示范。要扎实做好综合督政工作，建立督导评估标准，完善运行机制。此外，要积极探索对职业教育和高等教育的督导工作，力争在探索对整体职业教育进行督导评估方面实现新突破。

7，如何立足课堂进行有效督导

督学基于课堂开展督导，类似于抽样调查或个案研究，力求通过一个或几个班级，一节或几节课的督查，了解、剖析一个学校的整体办学状况。督学在实施课堂督导的过程中，角色定位要准，督导的目的性要强，督导的方式要灵活多样，督导反馈要立足课堂，做到有理有据。1.要牢记自己督学的身份，明确自己的职责。督学进入课堂进行观课，身份不同于任课教师或教研员。教师听课更关注教学效果，目的在于学习、交流、观摩等，侧重于专业的评价。教研员听课主要是从专业的角度去了解学校的教学工作，评价、指导教师的课堂教学。督学听课从某种意义上讲更多的是“观课”。在听课活动中，督学观察的角度是多方位的，不仅仅观察课堂教学活动，还要透过教学活动关注教学以外的东西，比如办学思想、教育理念、政策法律贯彻情况以及规范、规定执行效果等。督学要善于利用课堂这个载体，尽可能多的去搜集相关信息。2.要围绕督导的目的和任务，做好课堂督导准备。一要根据督导目的及任务，温习相关的法律法规；二要了解学校办学的基本情况，如学校办学理念、教学改革的方向、教师的整体状况、校本研究的重点等；三要比较全面地了解所听学科的课程标准、教材内容；四要了解授课教师的基本情况、业务能力以及听课班级、学生的基本情况；五要预设好课堂督导的观察点、观察工具及方法和手段等。

你好！很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你：开展课堂教学督导评估的意义教学是学校的中心工作,而提高教学质量是学校教学工作的核心.注重教学质量管理是学校发展的重要前提,而实施课堂教学的督导评估是完善质量管理体系的重要举措.望采纳，十分感谢。记得给问豆啊！

很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你：开展课堂教学督导评估的意义教学是学校的中心工作,而提高教学质量是学校教学工作的核心.注重教学质量管理是学校发展的重要前提,而实施课堂教学的督导评估是完善质量管理体系的重要举措.望采纳，十分感谢。