玲玲/的绘画教学设计玲玲的绘画是人民教育出版社出版的小学语文二年级第二册第七单元第二十五课的课文,玲玲画了我家的一个角落，她看着自己的作品,高二语文第二册绘画的教学设计玲玲1教材理解:玲玲的绘画是一个读后感的故事,以下是我的玲玲的绘画教学设计,玲玲着急的哭了,玲玲的画不是寓言,玲玲画了我家的一角。
1、语文课文《 玲玲的画》在生活中,遇到类似的事情该怎么写?我也有过这样的经历:1。我的新洋娃娃很脏，我很伤心，开始哭了起来。妈妈告诉我:没关系。反正娃娃是脏的。你想怎么玩就怎么玩。不用担心脏。你会玩得更开心。还有一件事:我们家楼上的暖气管漏水，墙泡了。爸爸用一串塑料花把墙上的暖气管围起来，把一串花挂在墙皮浸湿的地方。房间变得比以前更漂亮了。延伸阅读1正文讲述:玲玲她画了一幅画去参加比赛，画完之后很满意，但是她在收马克笔的时候，不小心把马克笔掉在了画上，弄脏了。玲玲她开始哭泣。
2、二年级语文下册《 玲玲的画》教学设计作为一名教学工作者，我们通常会被要求写教学设计，这可以促进我们的快速成长，使教学更加科学。那么怎样的教学设计才是好的呢？以下是我收集的二年级语文卷玲玲的绘画教学设计。欢迎分享。高二语文第二册绘画的教学设计玲玲 1教材理解:玲玲的绘画是一个读后感的故事。男主角玲玲准备参加颁奖的时候不小心弄脏了，没时间再画一张。玲玲着急的哭了。
这篇文章虽短，却一波三折。第1至4段是故事的起源。玲玲画了我家的一角。她看着自己的作品，非常自豪。但就在她得意的时候，不小心把画弄脏了。因为没来得及再画一张，我又着急又难过，我开始哭了。第5段到第8段是故事。玲玲在爸爸的指导下，我在一个脏兮兮的地方画了一只小狗，整个画面比较好看。玲玲满意地笑了。第九自然段是故事的结尾。谢谢爸爸告诉玲玲做人做事的道理:很多事情没有我们想象的那么糟糕。只要你肯动脑筋，坏事往往会变成好事。
3、二年级语文下册《 玲玲的画》教案玲玲这篇课文的主旨是向学生传达一个信息，那就是如果你肯动脑筋，生活中坏事也能变成好事。我来给大家介绍一下玲玲的教案。欢迎阅读！学习目标1。能认凌等8个新字，写巴等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受励志句子的积累。3.要知道在生活中只要肯动脑筋，坏事是可以变成好事的。课前准备1。新单词卡。2.课件:把书中的插图，爸爸说的话，一些关键句子的关键词做成相关的课件。
4、《 玲玲的画》是寓言故事吗?玲玲的画不是寓言。是一篇记叙文-0的画/这篇文字讲述了-0的故事本来要参加评奖的画不小心被弄脏了，来不及再画一张-0而她焦急地哭了起来，但在父亲的启发下，她开动脑筋在脏的地方画了一只小狗，不仅巧妙的隐藏了起来，玲玲的意义玲玲的绘画是一个鼓舞人心的小故事。这篇课文有九个自然段，篇幅虽短却一波三折。第一至第四自然段是故事的起因。玲玲画了我家的一个角落，她看着自己的作品。
5、《 玲玲的画》教学设计玲玲/的绘画教学设计玲玲的绘画是人民教育出版社出版的小学语文二年级第二册第七单元第二十五课的课文。以下是我的玲玲的绘画教学设计，让我们看一看。学习目标:1，认识凌翔等八个新字，写巴陵等九个字，还有楼梯、脑等两个字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并没有我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事，课前准备:多媒体课件学习过程:第一节课一创设情境对话，孩子就喜欢看动画片吗。
