趣味英语课堂,趣味英语课堂教学如何提高中小学教学趣味性

趣味英语学习方法一:从电影电视中学习英语选择一些你感兴趣的以现代生活为背景的文艺片或英文喜剧，通过看中文字幕了解剧情，然后边听边看英文字幕。只要反复听单词，把不会的单词做上标记，从字典上了解它们的意思和用法，就会积累更多的词汇，不仅增加了词汇量，还能提高英语的听力水平。

趣味 英语学习方法三:听英语小故事英语挑选一些故事情节生动有趣的英语小故事。通过听故事，可以掌握人物语言的特点，在熟悉的基础上模仿故事中的人物语言，模仿小故事。

目前教育理论界对儿童英语儿童英语学习规律的研究不足，幼儿园英语教育很大程度上照搬小学的教学方法英语或借用幼儿园教育其他领域的教学方法。以大班教学英语为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分孩子的语感得到了提高，词汇量也增加了。然而，在没有语言环境的情况下，他们所学的东西很快就会被遗忘，大多数孩子不愿意用英语进行简单的交流。

为了更好地实现幼儿园英语教学的有效性，我认为应该从以下几个方面着手:第一，根据幼儿的身心特点，选择合适的游戏。小班的孩子，尤其是刚进幼儿园的孩子，情绪不太稳定，注意力不集中。所以老师要选择能迅速吸引他们注意力的游戏。比如在展示什么东西的时候，他们要营造一种神秘的氛围。

目前，中国的教育正在经历一场深刻的变革。这种变化就是传统的教学方法和手段逐渐被现代信息技术所取代。教师利用现代信息技术，将大量信息引入课堂，使学生借助现代信息技术更好地掌握知识、培养素质、提高能力。那么，作为初中英语教师，应该如何利用好现代信息技术优化初中英语 课堂促进学生掌握知识、培养素质、提高能力呢？我觉得应该从以下几个方面入手。一、仔细分析传统初中。

读生词，解释词汇，翻译句子，指导写作等。但是，无论老师的课准备得多么充分，课堂的时间是非常有限的，而且教学方法也比较落后。即使是一张嘴，一支粉笔，老师也会花很多时间在黑板上解释、描述、书写。这样就会导致整个-2课堂，信息量和信息密度相对较小，通过这个英语 课堂，教学效率可想而知。2.传统初中知识载体比较差/。

初中如何提高-2课堂教学趣味性从她在学大任教开始，三年来一直在考虑一个问题，如何让孩子爱上英语？如何让讨厌英语的同学喜欢上你的课？最后，只有不断提高英语课堂趣味性，才能让孩子慢慢喜欢上只被26个英文字母英语类支配。根据多年经验，可以采用以下方法调动学生积极性，提高英语教学趣味性。1.合理安排课堂Activities英语作为一门活的语言，教师安排各种活动是有可能的英语。

作者称之为“FreeTalk”，题目不限。学生可以发挥想象力，编各种有趣的故事。有时候可以进行快速阅读训练，限时收集答题卡，让学生对作业感到紧张。可见课堂的活动多元化有很多方法。只要老师对全班统筹安排，课堂的活动一定会丰富多彩。2.及时用幽默故事或其他方式活跃气氛课堂为了避免课堂枯燥，老师也可以及时讲一些幽默故事，偶尔唱一首英文歌，读英语小故事，英文短诗等。这些方法也能达到活跃气氛的目的课堂。

趣味英语是一种英语学习观，是一种人文主义的学习观，让你觉得学习像游戏一样轻松。它强调点燃兴趣，以丰富的互动元素为特点，它的特点是自由、独立、轻松的学习氛围。它绝对不同于一般课堂 learning，超越并创新了一般课堂style英语learning，必将成为引领21世纪语言学习的新灯塔。