科技节活动，学校科技节5月15号开幕活动计划开展10天闭幕式应该安排在几月

来源：整理时间：2023-04-21 11:46:02 编辑：去留学呀手机版

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1，学校科技节5月15号开幕活动计划开展10天闭幕式应该安排在几月
2，大学科技节可以搞那些活动
3，适合小学生的科技节作品
4，与科技节有关的资料
5，关于小学五年级科技节的新闻报道
6，学校如何开展好科技活动
7，科技节活动方案精确点的好吧

1，学校科技节5月15号开幕活动计划开展10天闭幕式应该安排在几月

5月26日

学校科技节5月15号开幕活动计划开展10天闭幕式应该安排在几月

2，大学科技节可以搞那些活动

可以做电路设计大赛

大学科技节可以搞那些活动

3，适合小学生的科技节作品

做个用电池发动泡沫船吧我上初一的时候就是这样做的其实不难找快大点的泡沫当然上面在随便装饰点孩子想要的东西说主题（关于怎么安装的）取材：一个小开关（关于开关建议买那种按钮式的，因为买闸口式的容易走电），一到两节电池，还有一个马达大概10块钱左右吧，只是一个作品没必要买那么好的，再去玩具店买个塑料的螺旋桨要大点的，（或者说买个小电风扇这是备用方案）当然还有导线咯，这个可别忘记了。安装：把导线和开关连好最好用绝缘的胶布，然后把电池固定在孩子船上的装饰里面，以防止走电，再把电池和开关连起来，就是一个串联线路这样方面操作，末端连着马达和螺旋桨，关于螺旋桨和马达的结合由于型号不同所以在安装方面就要费点功夫了。测试：弄好后在自己家的浴缸里面试试看，出现问题再解决备用方案：其实所有的步骤都和上面的一样就是把马达和螺旋桨换成电风扇借用风力来促使船的运转

适合小学生的科技节作品

4，与科技节有关的资料

文章:各位老师、同学们：大家好！非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫：一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！谢谢大家。

5，关于小学五年级科技节的新闻报道

各位老师、同学们：大家好！非常高兴有机会在我校第十二届科技节总结表彰大会上谈谈我的感受。科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫：一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。最后，我祝愿我校的科技节越办越扎根于我们的校园生活之中，我相信更多的“小爱迪生”就在我们身边！谢谢大家。不知是不是你想要的答案.满意的话...~(@^_^@)~分！

6，学校如何开展好科技活动

青少年科技活动主要分为三个层面：1、国家级的竞赛项目；2、省、市、县一级的竞赛项目；3、学校的科技活动。学校的科技活动应该是内容最丰富，形式最多样，最具有个性化的活动。象我校就有剪纸、泥塑、粘贴、雕刻、小制作、小发明、植物标本制作、昆虫标本、盆景制作、金点子、小论文、《科技报》、科幻画等二十多项活动，为学生提供更多的展示才能的机会。我想：理想状态下的科技活动应该是科技教育的一种重要形式，应该是面向全体学生，让所有学生都参与到科技活动中，动手动口又动脑，更好地激发和培养他们的科技创新意识。(学校的科技活动，比如：每生每月上交一件作品评比。学生的参与率广：中心是100%，示范完小80%，一般完小50%，)，很多学校开展科技活动并不是面向全体学生，而仅仅是通过兴趣小组的形式，参加科技活动的对象仅仅是极少数。而科技活动在某种意义上也变成了一种应该教育的工具，增加了功利的色彩，减弱了科技活动本身所能带给孩子的体验和快乐。科技活动并不是游离于学校教育之外的可有可无的活动，而是学校科技教育的重要组成部分，是每一个学生都应该体验和经历的学习方式，是打通学科界限，给学生运用所学知识解决问题的最好实践机会，是学生的知识存贮方式得以发生变化的最好方式。我国的教育是学科教学，而知识大部分是以仓储式的方式存储的，因此学生的知识缺乏学科之间的联系，也缺乏运用知识创造性的解决问题的能力。而科技活动的学习方式与内容大部分是综合性的，可以给学生解决实际问题的机会。那么，，我认为：1、学校要有一个明确的目标、方案，并制定一系列实施措施。(学校科技工作的宗旨：面向全体，全员参与，立足科技，服务教学。目标：培养学生的创新意识和实践能力，以科促教，以科促学，以科辅德，以科益美，把我校建设成为省内具有一定影响的科技示范校。行动指南：在合作中竞争，在探索中发展，在创新中飞跃。实施方案分年级：1-3年级剪纸、布贴、粘贴、泥塑为主，4-6年级以植物标本，盆景制作、小制作、小发明为主)。每月份要求送一件作品参评，不能重复。2、转变教师观念，认清新科技工作的重要性。首先，让教师明白，科技活动是学校教育一个重要的组成部分，是素质教育的切入口，搞好科技活动不但不会影响教学质量，还会对提高学生的整体综合素质有很大的帮助。因为，科技活动开展过程中材料的查阅，师生之间的互动，同学之间的相互研究讨论，以及小论文的撰写，都融入了“思、说、听、议、写、评”的螺旋提升过程，可以说科技活动的过程，就是学生综合水平的升级过程。就学习习惯而言，通过调查发现，参加了科技活动的同学，较其他同学更善于安排时间，做作业不磨蹭，自主意识强，能较好地控制自己的思路和行为，在课堂上不易分心，所以，科技活动的开展，不但不会影响教学质量，相反还会提高教学质量。3、学校要做好培训工作，提高辅导员的业务水平。学校要搞好科技工作，不但要选出优秀的科技辅导员，还必须要舍得投入。如组织参加省、市、县级的科技辅导员培训，订购相关的资料、书籍供他们查阅、学习。只有科技辅导员的素质提高了，学校科技工作才能够顺利开展。4、学校科技辅导员要掌握学生的生理、心理特征，肩负起启蒙教育的责任，通过教给学生解决实际问题所需的技术知识，设计方法和制作技能，激发学生解决的好奇心和求知欲，培养学生学习科学技术的兴趣和热爱科学的激情。5、学校要开展内容丰富，形式多样的活动形式。如我校开展了“用我们的双手，美化我们的教室”活动、每年一次的“科技节”展示活动、“学生现场制作大赛”、学生以科技活动为主题的演讲赛等，通过收集“金点子”，征集小论文、《科技报》、科幻画等，提高学生的参与率及师生之间、生生之间的交流与合作。6、科技辅导员对于学生上交的作品应以鼓励为主，呵护他们每一处的闪光点，用爱心、耐心、责任心、童心去引导、启发，与他们一起交流、互动，完成好每一件作品。只有这样，学生智慧的火花，才能被点燃。总之，学校科技活动的开展，并不是纯粹为了参加各种大赛从中获奖，而是为教学服务，为学生的发展服务。以科促教，以科促学，以科辅德，以科益美，是学校科技工作追求的目标。内容概括：这篇介绍了关于，希望对你有帮助！

7，科技节活动方案精确点的好吧

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一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。二、活动主题放飞科技的梦想三、活动时间 2011年11月7日 — 11月30日四、活动要求： 1.时间安排：11.7～11.9宣传动员阶段； 11.10～11.25活动竞赛阶段； 11.28～11.30总结表彰阶段。 2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播电视台播放科普科技影片节目，让学生获得作文、制作等的创作灵感；科技信息组将会同美术组老师在课余时间安排科技绘画创作的讲座和指导。 3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。五、活动内容（一）科普宣传 1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“放飞科技的梦想”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。 3.利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。 4.组织好《科学大众》的阅读、使用和比赛。 5.举行以“放飞科技的梦想”为主题的大型图片展。（二）科普实践 1.主题宣传以“放飞科技的梦想”为主题，邀请科学方面的专家举行科普讲座，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。 2.科技小发明（1）参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍。（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。（3）上交时间：11月28日前（负责人：陈斌） 3.科技小论文（1）参赛对象：3-6年级，三、四年级每班上交2篇科技小论文，五、六年级每班上交3篇科技小论文。（2）作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。（3）上交时间：11月28日前。（负责人：蔡敏） 4.儿童科技幻想画（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于2份。（2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为 210mm × 297mm (a4纸), 画种及材料不限，横竖均可，（3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：11月28日前。（负责人：洪颖琪、美术组） 5.快乐动手 a:人有多大胆，纸能有多长（测试时间2分钟）（1）要求：徒手撕1张a4纸，越长越好。（2）材料：a4纸2张（1张备用）（3）工具：双手（4）规则：1.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；2.在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；3.测试时间2分钟，按照长度排出名次。 b:电脑项目比赛比赛规则：三——六年级进行打字比赛。要求每班选派一名同学参加比赛。在规定的时间内打同样的文章，看谁输入的字数多，要求必须按指法输入。（负责人：科技信息组）（三）成果展示 11月28——29日评比科普绘画作品、科技小制作、科技小论文，按年级设班级参与奖。科普绘画作品、科技小制作、科技小报、快乐动手按年级设一、二、三名单项奖。六、总结表彰 1. 通过校园网站、红领巾广播、校报等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。 2.科技节闭幕式上颁发科技节“优秀学生奖”、“优秀组织奖”以及“优秀科技辅导员”奖。

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