手影戏,幼儿园大班《手影》游戏剧本

手影戏本文手影幼儿园大班1教案活动目标:1。组织孩子玩手影游戏，在玩游戏的过程中创作手影儿歌，幼儿园一班“手影”教案活动目标:1，组织孩子玩手影游戏，在玩游戏的过程中创作手影儿歌，手影戏开启了当年的故事，妈妈和姐姐是观众，我是手影戏的导演和执行者。

这篇文章让我知道，和陌生的孩子相处，要让自己多一点天真，这样才能拉近和孩子的距离。陌生人相处，要注意不要和对方冷战，然后一定要和朋友友好认真。让自己天真无邪，这样才能缩小和孩子的差距。乖，把好吃的给陌生的小朋友。需要注意的是，和朋友在一起不要感到孤独。和陌生孩子相处，首先要站在孩子的角度考虑问题，善待他人。

他百无聊赖地站着，一个人玩着手影戏他的手伸屈着，在灯光前一照，墙上出现了一个影子:一顿一顿地走着，尖尖的嘴巴一张一合，这是一只寻找妈妈的小鸡。突然，鸡的对面出现了一个手影。一对长耳朵和一条短尾巴，噗，噗，跳过去。哦，你不能再跳过去了，你会把鸡压碎的。但是兔子很霸道，还是跳了过去。噗噗。宁宁回头，看见一个陌生的男孩在做手影。

作为一名不知疲倦的人民教师，他通常被要求编写教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。写教案要注意哪些格式？以下是我帮你整理的幼儿园大班《手影》教案，仅供参考，欢迎阅读。幼儿园一班“手影”教案活动目标:1。组织孩子玩手影游戏，在玩游戏的过程中创作手影儿歌。2.在创作儿歌的基础上进一步理解光影的关系。没有光，就没有影子。

4.发展孩子的空间辨别能力和空间想象力。5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。情境创设:手影视频、黑屋子、手电筒活动实施:1。欣赏视频1。小朋友，你的小手有什么技能？孩子们谈论他们的小手。孩子说自己的小手真能干，夸自己的小手。老师总结:我们的小手除了做饭洗碗，还会变魔术。我们来看看电视上的小手变成了什么样。

手影利用光在空气中直线传播的原理。光在同一均匀介质中直线传播，通常称为光的直线传播。它是几何光学的重要基础，可以简洁地解决成像问题。手影戏形成的原理是光沿直线传播，手挡住光的部分是黑的，其余部分是亮的，这样就形成了阴影。如果用透明玻璃挡光，那么阴影就不会形成，或者说阴影很浅，因为光是可以透过的。光在同一均匀介质中直线传播，通常称为光的直线传播。

要求光线昏暗，但即使想达到白天的效果，也可以加灰镜。希望达到好的效果，最好是用flash，和后帘同步。手影戏的形成原理是光的直线传播，即光碰到手就漫反射，没碰到手就在墙上漫反射，手反射的部分就是墙上的影子。光在同一均匀介质中直线传播，通常称为光的直线传播。它是几何光学的重要基础，可以简洁地解决成像问题。人眼根据光的直线传播来确定物体或图像的位置，这是物理光学的一部分。

它分为两种，一种是自然光源，如太阳、萤火虫等；另一种是人工光源，如发光的电灯和点燃的蜡烛(蜡烛火焰)。月亮不是光源。月亮靠太阳的反射而发光。火星不是光源。通过对光线的长期观察发现，在茂密的森林中沿着树叶之间的缝隙照射到地面上的光线形成了射线状的光束，通过小窗进入屋内的太阳光也是如此。大量的观察事实使人们认识到光是沿着直线传播的。为了证明光的这一性质，大约在24500年前，我国杰出的科学家翟墨和他的学生完成了世界上第一个小孔形成倒像的实验，发现并解释了小孔形成倒像的原理。

作为一名有良心的人民教师，编写教案是必然的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案怎么写？以下是手影幼儿园大班游戏的教案，是我精心整理的。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。手影幼儿园大班游戏教案1活动目标:1。组织孩子玩手影游戏，在玩游戏的过程中创作手影儿歌。2.在创作儿歌的基础上进一步理解光影的关系。没有光，就没有影子。

4.发展孩子的空间辨别能力和空间想象力。5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。情境创设:手影视频、黑屋子、手电筒活动实施:1。欣赏视频1。小朋友，你的小手有什么技能？孩子们谈论他们的小手。孩子说自己的小手真能干，夸自己的小手。老师总结:我们的小手除了做饭洗碗，还会变魔术。我们来看看电视上的小手变成了什么样。

一个假的晚上，我的保险丝烧断了，没电了。我和妹妹都很兴奋:“是啊，我们可以用手玩影戏”我们从楼下拿来了手电筒。我先试了试刀，打开手电筒，给被子堆拍了张照片。一座巍峨的山峰出现在白墙上。手影戏开启了当年的故事，妈妈和姐姐是观众，我是手影戏的导演和执行者。演出开始了。这个时候我正在做一个手影，把故事讲的绘声绘色。手影:我张开小手，遮住手电筒。一只恶毒的年兽出现了，于是我伴随着它发出恐怖的吼声，让人毛骨悚然。我妈的影子在我的操作下被年吞噬了。

教室里来了一大群动物，有老鹰，兔子，小狗。我告诉你，这些动物都是我们灵巧的双手做出来的影戏。我也玩过一次手影戏:有一天，一只鹰在空中盘旋。就在这时，一条蛇来了，鹰正冲下来抓蛇，蛇也变成了鹰。两只老鹰打来打去，分不出谁是赢家。正当两只鹰在激烈搏斗的时候，两只兔子来分散鹰的注意力。

最后，两只兔子都成了老鹰的食物。今天教室里来了一大群动物，有老鹰，兔子，小狗，这些动物不是普通的动物。让我告诉你，这些动物都是我们灵巧的双手做出来的，我也玩过一次手影戏:有一天，一只鹰在空中盘旋。就在这时，一条蛇来了，鹰正冲下来抓蛇，蛇也变成了鹰，两只老鹰打来打去，分不出谁是赢家。正当两只鹰在激烈搏斗的时候，两只兔子来分散鹰的注意力。