知道做到,学到知道做到

知道自己做不到，只会增加自己的不适；知行合一才是根本意义。有时候，知道自己不行，还不如不知道，什么是知识？“如果你知道，就必须去做，如何做到知行合一，写这篇文章的原因2，读完《知行》的一些体会，不能做到知行合一:1。信息过载，无法专注重要的事情，资源分散。

知行合一是阳明文化的核心。中国古代哲学家认为，人的外在行为受内在意识支配，只有真心行善(“知”)的人才能有外在自发的善行，所以说知行合一。知是行的开始，行是知的成就。”他还说，“那些不知道也不做的人；知而不为，只是未知。“知道是我内心的良知；行，就是对良心的东西。知行合一的本体是良知。一、关于“知识”的思考1。自我意识，你是谁？

你要去哪里？你的身份和人生定位是确定的。自我认知是一个动态的进化过程，受个人成长经历、教育和成长环境的影响，也受内在价值观、人生信念、内在元程序和思维方式的影响。你是主动的还是深思熟虑的？你是内部推荐人还是外部推荐人？你是空谈家还是实干家？自我认知取决于自我对话的模式是积极的还是消极的。

每个人都有认知局限，但每个人的认知局限会有所不同。尤瓦尔·胡拉利的《未来简史》一书中明确提到了人类的局限性:比如书中提到的草坪是权力的象征，但也是历史遗留下来的。这其实就是一个简单的“认知局限”的例子。有很多朋友也有这样的局限:都活在自己的世界里，有的颓废，有的安逸潇洒。但无论如何，这辈子，他们都被自己的“认知局限”伤害过，总觉得自己这辈子就这样了。

在这里，我给你提供三种方法，希望对你有所帮助，从而提高你的认知能力，打破“认知局限”。什么是「空杯心态」？空杯心态属于心理学概念，象征意义是做事情的前提是先有一个好的心态。想要学习更多的知识，首先要把自己想象成“一个空杯子”，而不是沾沾自喜。俗话说“海纳百川，气度大。”我们要做的就是保证这种心态。那么，我们到底应该怎么做呢？

阳明心学254行比知识更重要(2021年12月21日星期二8: 28)。博仁先生在解释《返朴归真，鞭挞乡野》一文时表示，如果研究阳明心学，就好比学生上课只学习，下课不学习。博仁导师的这个比喻对我触动很大。作为一个学生，如果只在课堂上学习，课后不学习，根本学不好。上课听老师讲，课后做练习，巩固老师讲的内容，延伸自己的知识面，拓宽自己的知识面。

如果用在阳明心学上，如果只追求理论知识的学习而忽略了现实生活中的实践，那就真的只知皮毛，根本无法体会现实中的感受。有时候，知道自己不行，还不如不知道。知道自己做不到，只会增加自己的不适；知行合一才是根本意义。我现在处于一个知道却做不到的尴尬境地。我每天都在研究阳明心学，但不是每天都在修习阳明心学。学而不练有什么用？我也问自己，我每天学习进步了多少？

“如果你知道，就必须去做。做了就要有结果。”这是《知与行》这本书扉页上的一段话。这是《一分钟经理》作者肯·布兰佳的最新力作，推荐给从事培训的人。在现代，我们获取知识太容易了，对知识和信息的需求极其贪婪。很快我们就变成了知识的垃圾桶，淹没在信息的海洋里。我们看似读了很多书，知道了很多信息，却无法在日常工作实践中体现出来。

《知行合一》就是这样一本书，它教你如何将知识转化为你想要的结果。不到2小时就能看完。总结一下我看的书中的一些要点，在这里分享一下记录。人们经常花大量时间获取新信息，而不是试图将所学知识应用到日常生活中。要使人成为真正的学习者，学以致用，需要学习以下三点:1。坚持做笔记；2.24小时内重读笔记；3.把你学到的东西传授给别人。

世界上最遥远的距离，是“知”与“行”的距离。稻盛和夫先生说，从别人或书本上学到的知识不如从实践中获得的经验重要。美国通用汽车公司首席执行官杰克·韦尔奇应邀给中国的一位企业经理讲课。课程结束后，很多人失望地问:“你说的大部分我们都知道，但为什么我们之间的差距这么大？”杰克·韦尔奇正色答道:“你只是知道，但我做到了。这就是我们的区别。

要彻底掌握一本书的知识，需要做到三点:第一，坚持做笔记；第二，及时复习；第三，把自己学到的东西教给别人。如果你觉得很难做到全部，那么及时复习就是你的最低标准。用笔做笔记。我们的大脑阅读速度很快。基于书中的关键词或语境，我们的大脑会提问、联想或思考。用笔随时记录观点，画出书中的重要句子，是提高学习效率的前提。以上主要针对纸质书。

你需要先把关键句子标记出来，看完一整章(或者自定义阅读时间)，马上导入云笔记。同时进行回想，输入自己的想法和感受，为复习做准备。24小时内充好新知识。人的情感喜新厌旧，但大脑却爱熟悉的，忘了新的。24小时内复习新知识，可以避免遗忘，加深知识的内化。复习的时候，我建议用康奈尔笔记。它的三个模块，录音，要点，总结，非常好的让我们思考，记忆，传授知识。

1。写这篇文章的原因。读完《知行合一》后的一些体会，未能将知行合一:1。信息过载，无法专注于重要的事情，资源分散。措施:少而精，以便专注地重复。2.消极过滤总是从消极的角度考虑问题。会削弱信息过滤系统。措施:虚心积极倾听，采用绿灯思维。3.缺乏跟进，以至于新学到的知识会因为缺乏实际反馈而很快被旧习惯覆盖。

在随访过程中，需要建立随访体系:第三，对知识和行为的理解是指知识。好的，意思是行动。知识可以指我们知道但不一定掌握的相关信息。也可以指我们知道的可以应用的信息。后者往往包括我们通过对信息的使用而获得的理解经验，这种理解经验确实是从属于我们自己的，不仅仅是记忆，而仅仅是认识。行动意味着去做，去实践，去验证。是获得知识后的一种体验尝试，为理解知识提供了证据。

全球知名管理大师肯·布兰佳(Ken Bulanjia)创立布兰佳国际集团，并亲自担任总裁。除了《一分钟经理》，还有《共同好》、《全速》、《为联盟击掌》、《顾客疯狂》、《一分钟道歉》、《领导力药丸》等一系列国际畅销书，他的畅销书《一分钟内的经理》已售出1300万册，目前仍是全球畅销书。肯·布兰加是领导领域最有影响力的思想家、作家和演说家。