作为教师，可以利用教案、教案来帮助顺利有效地开展教学活动。《死水》中文教案1一、教学目标(-)通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特征，提高现代诗歌的阅读和鉴赏能力，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序排列，确定合适的教学方案的一种思路和方案。
闻一多先生讲做一体的优秀教学设计1【教学目标】1。仔细阅读课文，说出课文的哪两个方面是围绕闻一多写的，掌握课文的内容，用自己的话解释课文的紧凑结构。2.把握课文内容，讲述闻一多作为一个学者做了什么，闻一多作为一个革命者做了什么，学习如何围绕中心选材，合理剪裁。在学习文本的过程中，要把握文本中对闻一多的叙述、描写和议论，学习叙述和议论的写作技巧。
【教学重点和难点】重点:围绕中心选剪素材。难点:品味关键词，学习记叙文和议论文的写作方法。【教学过程】1。激发兴趣，导入1。诚实守信是中华民族的传统美德。古人云:“言必信，行必有果。”一个人的“一言一行，一举一动”都关系到这个人道德修养的高低。光说不做是吹牛。这样的人是行动的矮子，最终会长期一事无成。为此，我们要做一个言行一致的人。
《日月潭》是义务教育课程标准二年级语文实验教材第二册第三单元的第一篇课文，是一篇关于风景的短文，描绘了中国宝岛台湾省著名景点日月潭的美景。日月潭是台湾省的一个大湖。这里风景优美，气候宜人，是旅游度假的好地方。作者从不同侧面介绍了日月潭的壮丽景色，表达了作者对台湾省、祖国宝岛、祖国大好河山的热爱。正文有五个自然段，依次介绍了地理位置环境、名字的由来以及凌晨、中午、雨天的景色。
第二段描写日月潭的形状，通过两个比喻句:“北方像一轮太阳，叫日月潭。”“南如弯月，名曰月坛。”阐述了日月潭名称的由来。第三自然段，写的是凌晨。日月潭被晨雾包围，朦胧宜人。第四段描写日月潭中午和雨天的景色。《太阳高照》《清澈》写的是晴天日月潭美丽清澈；“细雨”、“面纱”、“朦胧”这些词，指出了下雨天的日月潭美如仙境。
3、苏教版初中语文写作文1。江苏教育出版社出版的初中语文教材中哪些课文是说明文，哪些课文是议论文第一单元(接近文学)，为你打开一扇门，星星，冰心的三首诗(成功的花，绿芽，年轻人)，诺曼底的海难，四首古诗(北堡山下的一泊，破山寺后的一处禅修，赤壁，浣溪沙)，泰戈尔的三首诗(金花，别了， 榕树)第二单元(黄金时代)追忆往昔、童年的回忆、十三的相遇、伟人的细胞、两首现代诗(青春的歌，人生有多广阔)第三单元(民俗)、社戏、正午、忆生年、中秋我的思念是圆的)三首古诗(路过老人村、访山西村、切梅)、六副对联第四单元(五彩缤纷的四季)、济南的春天、三峡、夏天、冬天、 古诗四首(早春赠张世保外、西江月、龟兹、一曲《白雪送别水利部田书记吴归家》)。
4、孙双金:37年的教学经验告诉我,“教学设计”应该这么做!我的收获:回到更绿的草地。教师的思考不应该停留在表面，而应该深入。如何深入？河北教育版七年级入门什么样的教室真的好？在我看来，判断一堂课的好坏，不是看课上有没有新花样，而是看学生在这门课上有没有发展。设计是通过合理的规划和精心的策划，通过各种形式的感觉来传达一种思想的过程。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序排列，确定合适的教学方案的一种思路和方案。
如果是理科，就必须以课标为依据，以课文为依托，遵循学生的认知规律；艺术是追求教学的最优化，要轻松，要密集，要有条理，要曲折，要出人意料，让学生充满兴趣，乐在其中，受到启迪。如何让自己的教学有设计感和艺术性？我根据自己37年的教学经验，举几个例子来指导青年教师的教学。策略一:思维向前迈一步。为什么很多课堂让人感觉很肤浅，很枯燥？
5、一道小学语文 教案题1。对语文教学的理解(1)语文教学的目的是培养学生的综合语文素养，其核心是“理解他人思想感情的能力”和“表达自己思想感情的能力”。(2)语言永远是“思想与形式”的统一。(3)朗读、感受、规范、练习是语文学习的主要形式。(4)教师的作用在于:拓展经验；创设实际情境；平等对话；思维的刺激2。基本方法(1)抓整体，突出重点，抓整体是指把整本教材放在整个小学阶段去研究它的地位和主要任务。
就语言知识和能力学习的目标而言，就是遵循词、词、句、段、篇的知识和方法的顺序，循序渐进地去理解和运用。但语文学习始终是一种综合的、整体的学习，三维目标是一体的，其中语言工具的习得是核心目标。(2)剪枝强干部，明确目标语文教学的难点在于目标的确定。因为语文教材的内容和教学内容不一样。
6、《死水》语文 教案作为教师，可以利用教案、教案来帮助顺利有效地开展教学活动。那么优秀的教案喜欢的是什么呢？以下是我整理的死水中文教案。欢迎阅读收藏。《死水》中文教案1一、教学目标(-)通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特征，提高现代诗歌的阅读和鉴赏能力。(2)体验死水的写作特点，用反讽的手法描写丑陋的东西，让丑陋的东西看起来更丑。
(4)培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。二、难点及重点分析(1)“死水”象征什么？解析:一般认为，《死水》这首诗从创作、出版到收藏出版，因时而异，至少有三层含义，第一个意义:从《死水》的创作时间来看，《死水》是美国社会的象征。在这首诗的后面，系有创作时间:1925年月亮升起，正是在美国芝加哥留学的闻一多先生准备提前回国的前夕。
