人生如语文一样广阔。我们不仅在课堂上学习语文，在生活中也学习语文，联系语文。从小就喜欢用拼音卡牙牙学语。我上了小学以后，学了很多单词，开始接触各种书籍。以下是我给大家带来的五篇关于语文的故事的短文，供大家参考，希望对你有所帮助！从语文的故事到学英语的故事，我和语文结下了不解之缘。“语文”多奇妙。文字的组合，字里行间，仿佛勾勒出一幅美丽的画卷。语文让笔下平凡的文字熠熠生辉，异彩纷呈。
5、我和 语文有个约会作文300字写作思路:确立中心，重点选材，确定重点，详细安排。在选材时，要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实、新鲜、有趣的材料，使文章的中心思想表达清楚、深刻。具体如下:一进小学，我就认识了懵懂的你，从懵懂的你身上看到了我。你是一首歌，唱遍全国，你是调味剂，调味酸甜，你是一道风景，让我大饱眼福。我喜欢和你在花丛中厮混，了解古老文明带来的文字，和你在海洋中乘风破浪。
刚接触到你的温柔，你的温柔告诉我，校门外千山绿，二月河边花开。你让我认识了欧阳修，一个很有才华的人，然后我因为自己的疏忽接受了运河的质疑，从而有了源头活水。朱的后续指导给我留下了深刻的印象。你很高兴和我告别剑桥，我被你说傻眼了。但是我慢慢进入了初中。不知道是你变了还是我变了。你变成长篇大论来找我。我避开了你，但还是避不开。每次遇到困难，我都可怜巴巴的求你，你还是不理我，甚至有时候不理我。
6、600字作文《我和 语文》语文，你给我清风明月；你给我山光水色；你给我碧海蓝天。你打破了我和自然的界限。你是个魔术师。“驻足坐爱枫林晚，霜叶红二月。”你用那根无所不能的魔杖，勾勒出一场神奇的魔术表演。通过你精彩的表演，我真的仿佛看到了戏剧性的一幕。秋天的枫叶如火如荼，比二月的春花更美。在冷山萧瑟的背景下，火一样的枫叶充满了旺盛的生命力和无尽的生机，让我回味无穷。
“随风潜入夜，润物细无声。”你用那支精巧的笔描绘了一幅生动的春雨图。你描述了温暖的春风、温暖的春风和美好的春雨。这些美轮美奂的“艺术品”让我着迷，这些都让我心如雨下。你是一个音乐家。“稻花香中有丰收，听蛙声。”你用特有的悠扬的钢琴声演奏了一首田园交响曲，让我仿佛置身其中。
7、作文我和 语文怎么写我和语文 语文是我们从小到大形影不离的朋友。它像一池清澈的水，在快乐的源泉上模糊地流淌。我喜欢看语文。我可以从她身上学到很多东西。她一会儿静如处子，一会儿动如脱兔。那种不拘小节，自由自在，让我感到无比的轻松和快乐，但是当她不停止哭泣的时候，我会陪着她一起哭。每次见到她，总有一种无形的穿透力穿透我的全身，充实我的新鲜血液。慢慢地，她成了我精神力量的支点。在我不开心的时候，她总是我最忠实的倾听者，给我黎明的启示，给我战胜一切的信心。
8、作文,我和 语文那些事语文这个朋友从我出生开始就一直陪着我。我和他无话不谈，和他亲近我觉得很幸福。我三岁的时候，妈妈教我背唐诗。我妈念了一句，我笨拙的嘴也念了一句。念出来的唐诗听起来莫名其妙，让我妈笑得前仰后合。这是我第一次遇到语文。后来上了小学，学了拼音和几个汉字，还写日记。可是写日记的时候，总是分不清“德”、“地”、“德”。
后来我在语文这本书里认识了杜甫和李白，了解了他们对生活的赞美和对国家形势的忧虑。我也知道拟人，排比，夸张。感受作家表达的感情，我也通过自己的积累学习了古代汉语，翻译了古代汉语，感受到了先辈们从自己的经历中凝结出来的种种教训。现在，我不仅知道了它们，还把它们运用到了作文中。修辞的运用可以使作文更加优美。古文和诗词可以让文章更有说服力，升华主题。
9、我和 语文散文我对我和语文的关系的定义是“过敏”，不知道“过敏”这个词是否准确。我真的不喜欢语文。从小学一直到大学毕业，我甚至对一切用纯文字写的东西都感到厌恶。而这个让我过敏的家伙，在我人生的关键时期起到了至关重要的作用，至今仍起着不可或缺的作用。小学的时候，我“怕”过语文。听写生词，往往是“挂”在黑板上或交一张白纸；需要背的唐诗宋词，没有一首能背得流利；作文就更不用说了，为了帮我写作文，号称“宇宙第一”的爸爸气得把作业本都摔了。
就这样，我上了七年的五年制小学，最后在国家政策取消复读的情况下，我以语文40的满分升入了初中。“热水”小学时代终于结束了，我和语文的关系越来越差，初中前的那个暑假，快上三年级的姐姐告诉我，她数理化很好，很受学校欢迎。这个信息对我来说太重要了。
