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让每个学生在班上都有所收获,是他事业的目标;学而优则仕,为人师表是他的自律信条。参加工作以来,多次获得镇级市级-2教师20xx年市级青年岗位能手称号,20xx年xx市第X中学教学能手,20xx年xx市第一批初中物理学科带头人。Xxx在20xx-20xx学年担任物理老师和九年级班主任。在工作中,他热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛猎取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生不断学习和提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
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从首都师范大学毕业20年来,陈老师一直工作在教育一线,用耐心和智慧成为学生成长的最佳伴侣。作为一名班主任,陈老师的为人之道就是要有智慧教师。在学生失意迷茫的时候,她送来温暖和梦想。当学生学会做人做事时,她送来帮助和期待...她以学生的身份照顾自己,感受他们的喜怒哀乐。她以长辈自居,和孩子们手牵手,感受阳光。在11年的班主任工作经历中,他获得了通州区优秀北京紫金北优秀班主任小师傅的荣誉,而陈老师最珍视的荣誉,是一幅六年级毕业生自己画的画——一条彩色的纸带,用一根小画轴精心系好。
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有一天,马老师抬手扶了扶额头,对着镜子整理了一下妆容,惊讶于自己的黑发中有黑发,惊叹于自己的青壮年为鄂尔多斯中考做出了热气腾腾的贡献。落红不是没心没肺的事。十年耕耘,化作春泥护花,三千弟子齐凯旋。马萍自1992年7月参加工作以来,态度端正,坚持马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚持党的教育路线、方针和政策。20多年来,我始终以教师教育的基本职责严格要求自己,在业务上刻苦钻研,工作兢兢业业,能够以一个共产党员,中国共产党的拼搏精神奋斗在教育第一线。
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在教育方面,我一直走在教育的最前沿。让我班上的每个学生都有所收获是我的职业目标,目前是通化一中五年级语文老师教师兼职班主任。班主任的工作琐碎而忙碌,但是,做好班主任是教师的标志,你也能体会到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:第一,培养良好的班风,一个好的班集体是靠良好的班风来影响和制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。