普及高中教育，什么是普及高中

本文目录一览

1，什么是普及高中
2，明年会普及高中教育吗
3，2020年普及高中教育是义务教育吗
4，如何加快普及高中阶段教育
5，普及高中阶段教育是什么意思
6，普及高中阶段教育与九年义务制教育有何区别
7，普及高中阶段义务教育有什么影响

1，什么是普及高中

实现了高中教育的准义务教育化

什么是普及高中

2，明年会普及高中教育吗

2020年基本普及高中教育

明年会普及高中教育吗

3，2020年普及高中教育是义务教育吗

普及，不是义务教育。普及高中教育是大家都有机会来上高中，还是要交学费的。义务教育的话，就不用交学费的，就跟现在的小学和初中一样。

2020年普及高中教育是义务教育吗

4，如何加快普及高中阶段教育

出台普及高中阶段教育实施意见，做好顶层设计，明确普及的目标、任务和重大政策。研宄制订普及高中阶段教育攻坚计划，制订支持中西部贫困地区普通高中发展倾斜政策。推动普通高中多样化有特色发展。

国家本着提高全民素质的目的，本着教育的尽量的兼顾公平，普及高中教育可以让更多的学生走入校园，减少了青少年的犯罪行为。当然任何一项改革都会有弊端，但是长远的看，还是有好处的。对于那些20岁以下不去学校，在社会上遇到的危险更大。

5，普及高中阶段教育是什么意思

普及高中教育主要是提高高中的入学率，达到90%以上，是通过很多措施实施的。所以中考还是要考的，逐步实施推荐和能力考核方式。高中分为普高和职高（包括所谓的中等职业教育），逐步达到各占50%的比例。扩大职高学校规模和数量，提高职业高等学校的招生比例，读职高也有较多的升学机会。对职高学生实施补助（现在已经实施，每学期750元），对职高学生学费实行全免或部份免除（现在是农学专业全免，非农学专业免20%）。当然普及措施随着时间推移，将越来越多。

6，普及高中阶段教育与九年义务制教育有何区别

一些舆论把“普及高中阶段教育”，“领会”为高中阶段教育纳入义务教育，延长义务教育年限。这可谓是带有善意的误读。说其带有善意，是因为这传递出社会舆论期望进一步延长义务教育年限的期待；而说其误读，是因为提高高中阶段教育普及率，纳入义务教育当然是一种手段，但全会的精神是要在目前高中阶段毛入学率基础上，进一步提高毛入学率——按照国家教育规划纲要，到2020年，我国高中阶段毛入学率的目标是90%。而根据全国教育事业发展公报，2014年高中阶段毛入学率为86.5%。　　将高中教育纳入义务教育的呼声早已有之。在2010年制订教育规划纲要时，这一议题就引起舆论关注。当时，延长义务教育年限的建议，包括向上延长至高中教育，向下延长至学前教育（把一年学前教育纳入义务教育）。后来正式颁布的教育规划纲要，并没有提及延长义务教育年限。我国的国情还不允许延长义务教育年限，当前的任务是办好九年义务教育，普及高中教育，发展普惠性学前教育。事实上，通过中职免学杂费，以及提高中职教育质量，最终是可以实现普及高中阶段教育，提高国民受教育年限、国民素质的目标的。或者说，这是实现目标更务实的路径。发展我国教育，需要的不是虚的概念，而是踏实的行动。

7，普及高中阶段义务教育有什么影响

1、在我国9年义务教育全面普及、高中教育毛入学率达到86.5%的形势下，提出普及高中教育可谓适逢其时，适逢所需。对于怎样理解普及高中教育自然引起了人们的关注和讨论。2、普及教育、免费教育、义务教育，这三个概念既紧密相连又截然有别。　　普及教育是教育事业的发展目标，也是教育发展过程中层次不断提高的历史要求。新中国建国初期，我国提出普及初等小学教育（三年到四年）的目标，后来提出普及小学教育的目标，大跃进的时候曾经提出普及初中甚至高中教育的目标。一时间村村办小学，队队办初中，社社办高中，甚至小学都没有毕业的老师教起了初中和高中，热情代替了科学，数量淹没了质量，后来花了很大的力气进行收缩和消化。所以普及什么层次教育、普及到什么程度是要依据历史条件决定的。　　免费教育是一种政策措施，也是民生的一项重要福利。1985年我国提出实施9年义务教育，1986年制定了义务教育法，但到2008年我国才真正实现了城乡义务教育全免费。　　义务教育则是一种制度安排，是具有强制性的法律规定。义务教育有两个基本特点：免费和强迫，免除学费是实施义务教育的基本保障。没有免费的教育就难以保证义务教育的实施，也就难以普及到每一个儿童。中央和地方政府免除学费、杂费以及补助困难家庭子女顺利完成学业，是义务教育得以全面实现的保证；同时，义务教育具有强迫性，所有家长都有义务送子女上学。因此，我们说：义务教育一定是免费的、普及的教育，反之则不然。　3、普通高中、职业高中是高中教育的主要组成部分。　　普及高中教育是普及高中阶段教育的简写，高中阶段教育主要包括普通高中、职业高中和中等技术教育。进入21世纪以来，我国根据社会发展需要和人才结构调整的要求，也为了不断提高青年就业水平，我国大力发展职业教育，提出了普通教育与职业教育大体相当的目标。同时不断增加职业教育经费，深化职业教育改革，提高职业教育质量，职业教育吸引力不断增强。4、公办学校和民办学校，都对高中教育发展作出了重要贡献。　　高中教育的普及并不等于公办教育的普及，调动全社会资源促进民办高中的发展，满足不同人群接受高中教育的愿望，同样是普及高中教育的重要内容。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，鼓励出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。”事实上，民办教育在我国高中普及进程中也扮演着重要角色，作出了重要贡献。不断改善民办教育环境，加大对民办教育的支持力度和加强对民办教育的管理，也是普及高中教育的内在要求。