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所选栏目选择:“小班 绘本讲稿”。小班 绘本小蓝和黄啸的演讲手稿12。读书绘本课件《我的爸爸》(1)展示ppt，爸爸喝茶。1.这是英国小男孩彼得的父亲。他长什么样？你在做什么?2.是的，彼得说:这是我的父亲。他真的很棒！3.彼得爸爸的手杖在哪里？他喜欢做什么？(2)看书了解爸爸的爱好(详细适当)1。爸爸真的很棒。他喜欢做什么？
孩子们跳他们父亲的舞蹈。3.运动员:他踢足球技术一流；他在运动会上轻而易举地跑了第一名。孩子们假装踢足球。(3)继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征。1.翻到不怕狼的爸爸的图。爸爸在做什么？(观察表情、动作、可能说的话)大灰狼在做什么？(爸爸用手指着狼，恶狼只好揣着裤子走开了。)T:我爸爸什么都不怕，哪怕是恶狼。
1。幼儿园小班 故事:小猴子请客2。幼儿园小班 故事:老鼠报恩3。幼儿园-1。-2/:孔融李让5。幼儿园小班 故事:小猫钓鱼6。幼儿园小班 故事:三只小猪7。幼儿园。故事:猴子抓月亮9。幼儿园小班童话:生日快乐10。幼儿园小班小朋友绘本 故事:我爱妈妈的扩展信息幼儿园。
小班儿童的注意力转移和分配能力很差，表现在观察图片时，只能注意主要的、有特色的部分，而忽略其他部分；做节奏的时候，只能听着钢琴上下挥动双手或者用脚奔跑的声音，而不能把身体各个部位的动作有机的结合起来。2.思维发展:从直觉动作思维到具体形象思维。3岁以前，儿童的思维主要是直觉动作思维，思维与动作、行为密切相关。一旦行动停止或转移，他们的思维活动也会停止或转移。
3、 小班经典 绘本有哪些推荐几种适合 小班幼儿阅读的 绘本“米莉的帽子变了”在放学回家的路上，米莉在商店橱窗里看到一顶漂亮的帽子，但是她没钱买。不过这位好心的店员认真地配合米莉，这并不重要。他“卖给”米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢它。她把手伸进钱包，拿出“所有的钱”给了店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子一直在变，一分钟变成了蛋糕帽，一分钟变成了花帽，甚至是唱歌帽。秘诀是什么？
这本书用辉煌可爱的笔触描绘了一个名叫米莉的小女孩。她有一顶能神奇变化的帽子。美丽的孔雀、美丽的花朵、汽车、轮船、房子……只要你想，帽子可以变成你想象的任何东西。在书的最后，作者鼓励孩子们想象任何事情都可以成为现实。倒霉羊的哲学系列绘本你是幸运还是不幸？他(男):一个处处倒霉的家伙。下雨的时候，他抓不到一棵可以躲雨的树。因为贪吃，朋友迷路，他想滑但是别人带头。在漆黑的夜里，他掉进了一堆恶臭的牛粪里。所有的好事似乎都与他无关。
4、 小班 绘本 故事我的木偶口头作文我的木偶有一个尖尖的鼻子，长长的头发和又长又粗的腿。它还可以从后面装电池，做动作！有一次，我认真写完作业后，放松了一下，和我的木偶玩了起来。我把电池放在木偶后面，让它看起来像跳舞。木偶立刻跳了起来。这是一个美丽的姿态！我在木偶手里放了根牙签，木偶又开始练剑了。我拿来一块布，木偶立刻穿进了布里。真的很厉害！我最喜欢的木偶玩具。
5、 小班推荐 绘本1适合小班Reading绘本:《哥哥加油蛋》适合阅读年龄:36岁作者:教案是教师为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容和教学步骤进行详细分析，以下是-1绘本-2/我喜欢你的教案，希望对你有帮助！小班绘本故事我爱你第一课活动目标:1。听故事，懂故事，大胆表达自己的感受。
6、 小班感恩 绘本 故事推荐一个大家庭溺爱一个孩子。过度溺爱会让孩子觉得别人的关心是理所当然的。他们不懂得感谢和欣赏，只知道索取，甚至会叛逆和厌倦照顾家人。从小教育孩子尤为重要。以下是格子酱绘本推荐小班感恩绘本-2/！世界真好。适合的读书年龄是310岁。林欣内容简介:小老鼠睡不着。看到其他的兄弟姐妹都睡着了，他偷偷溜出了洞。
妈妈告诉他，世界上有很多美好的事物，你我他都有推荐的理由:在这本书里，以一只小老鼠的视角，引导孩子去发现世界，走进世界，真正打开心灵的窗户，用独特的眼光去看世界，培养他们的思维，画出美丽的图画，用色彩赢得他们的喜爱，强化他们的色彩感知。让他们带着“冒险”的心情读这本书。
7、 小班 绘本 故事流程小班绘本故事过程首先，要把绘本的内容分成三段或四段，每段为一个场景，每个场景显示-。其次，要根据每个场景的表现形式，确定是用歌舞还是角色对话来表现。需要注意的是，这些应该由老师和孩子协商决定。孩子是戏剧表演的主人，老师应该尽力鼓励孩子提出自己的想法，并帮助他们实现。比如根据《谁咬我的馅饼》的剧情故事该剧可分为四幕。
旁白介绍了猪，介绍了猪做蛋糕的准备，介绍了面粉作为做蛋糕的材料。节奏表现了猪揉面的忙碌过程；最后，蛋糕做好了，猪睡着了，第二幕《馅饼怎么了》，主要由旁白、猪的表演和各种小动物的节奏组成。小猪醒来发现少了一块馅饼，在舞台上来回奔跑试图找到答案，其他动物也上台表演了组合舞蹈节奏，鸟儿飞翔，兔子跳跃，狐狸、鳄鱼、河马也用自己的方式跟着节奏起舞。
