立体几何空间图形毕达哥拉斯学派处理的是球体和正多面体，而在柏拉图学派开始处理之前，人们对金字塔、棱柱、圆锥和圆柱知之甚少,至于如何证明立体几何，可以从以下两个角度来研究:1,学习的关键立体几何是两个方面:1,将所有定理在几何上分类:根据定理的已知条件，将其分类为属性定理，按-,数学上，立体几何是三维欧几里得空间几何的传统名称,立体几何一般作为平面几何的后续课程。
1、什么是三垂线 定理?怎样理解?三条垂直线定理指的是平面上的一条直线。如果它垂直于一条穿过这个平面的对角线在这个平面上的投影，那么它也垂直于这条对角线。三垂线定理的本质是空间中的一条对角线垂直于平面中的一条直线的判断定理。三重垂线定理是重要的定理 of 定理之一，之所以称之为三重垂线定理是因为它涉及三条与平面中已知直线垂直的直线。实际上，三条垂直直线定理从证明的角度可以看作是直线与平面垂直变换关系的一种常见推论。
但从另一个角度和角度来看，三垂线定理的价值在于规范了一个需要多次变换且模式基本以定理的形式确定的证明过程，有效降低了相关证明和计算后的写作难度，尤其是在一些复杂的题目中。但是从立体几何题目设计的很多思路来看，两条看似不相关的线的关系问题往往是不一样的。一般的方法是让他们找到不同位面的关系，然后用一个桥梁沟通。三条垂直线提供了这样一种简单的交流方式。
2、求大神教我 立体几何怎么学,为什么题都不会做首先要树立空间的概念，提高对空间的想象力。从理解平面图形到理解立体图形是一个飞跃，必然有一个过程。有的同学做一些空间的几何模型，反复观察，有利于建立空间的概念，是一个好方法。有些同学空闲时会观察、琢磨一些立体图形，判断线、线、面、面的关系，探索各种角度、垂直线，也是建立空间概念的好方法。另外，用图来表达sum 定理这个概念，证明定理并在头脑中构造定理的图形，也是很有帮助的。
3、快高考了,我想知道高中平面几何、 立体几何的所有 定理,谢谢!数学上，立体几何是三维欧几里得空间几何的传统名称。立体几何一般作为平面几何的后续课程。三维测绘就是处理不同形状的体积测量。如:圆柱体、圆锥体、平截头体、球体、棱柱体、棱锥体等。立体几何空间图形毕达哥拉斯学派处理的是球体和正多面体，而在柏拉图学派开始处理之前，人们对金字塔、棱柱、圆锥和圆柱知之甚少。立体几何 ring Udeses建立了他们的测量方法，证明了圆锥是等底、等高的圆柱体积的三分之一，可能是第一个证明球的体积与其半径的立方成正比的。
4、如何学好 立体几何学习的关键立体几何是两个方面:1。图形:不仅要学会看图，还要学会画图，这很重要。通过看图、画图来培养自己的空间想象能力是非常重要的。2语言:很多同学能想清楚问题，但一旦落在纸上，就不会说话了。要记住的一句话:几何语言最注重证据和理性。也就是说，不要说没有根据的话，不要说不符合定理的话。至于如何证明立体几何，可以从以下两个角度来研究:1。将所有定理在几何上分类:根据定理的已知条件，将其分类为属性定理，按-。
5、9个 立体几何的判断 定理并行度1。如果平面外的一条直线平行于平面内的一条直线，则它平行于这个平面，线平面平行度12。两个平面平行，一个平面内的直线必须平行于另一个平面，线平面平行度23。如果一条直线平行于一个平面，且通过该直线的平面与该平面相交，则该直线平行于交线，平行线14如果两个平面平行并与第三个平面相交，它们的交线就是平行线25如果两条直线垂直于一个平面，这两条直线就是平行线36。如果一个平面上的两条相交线平行于另一个平面，那么这两个平面是平行的。
