体育保健

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3.主要专业能力要求具有评价常见急慢性运动损伤的能力；具备开展急慢性运动损伤现场急救和治疗的能力；掌握常见病和运动损伤的非医学干预和康复能力；掌握对常见急慢性运动损伤患者进行体能恢复训练的能力；可以通过运动手段纠正不同人的异常姿势；能够正确实施拉伸、贴敷、使用护具等康复技术；具备基本的数字化技能，满足体育工业数字化发展的需要；具备运动康复训练的安全指导能力；具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

目的:为体育运动参与者的身体发育提供医学上的监督和指导，增进健康，提高体能训练水平，使体育运动更好地达到体能、健康和运动技术水平与效果。处理体育中的一些问题，防止自己或他人的一些伤害加重，为体育教学训练和运动技能的不断提高创造条件。重要意义如下:1 .对体育活动的参与者进行体检；2.监督体育的教学训练的组织和方法，科学评价教学训练方法是否正确，运动量是否适当；3.伤害的预防和治疗；4、对体育场地和器材进行安全卫生检查；5、健康促进工作；6.研究运动损伤的发生规律、预防和康复措施。

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体育保健该班面向身体条件特殊的学生(残疾、某些身体异常、特质、疾病、残疾、虚弱等特殊群体的学生，或经医生诊断患有不适合剧烈运动的各种疾病的学生，或因突发事件造成身体创伤而短时间内不适合剧烈运动的学生)。课程以体育理论、运动生理学、运动医学等运动人体科学知识为基础，通过参加适当的体育活动，改善这些学生的健康状况，使其体质得到增强，并根据自身的健康状况制定科学的运动处方。

通过教学体育健身保健知识，学习太极拳和保健气功，使学生在了解自身身体状况的基础上，学会学习相应的技术动作，养成良好的健身习惯，学会正确评价自己的身体机能和身体健康状况，懂得制定合适的运动处方。通过开展力所能及的体育活动，让学生进行适当的锻炼，让特殊体质的学生选择合适的体育锻炼方式，从而达到健身的目的。

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