1. 简介
堪萨斯大学法官实验是美国堪萨斯大学心理学系的一项著名的实验。该实验旨在研究人们做出决策的过程以及这些决策是否随着信息量的增加而变得更加准确和公正。实验将参与者分为两组，每组人员扮演法官的角色，根据不同情形在判断责任等级时做出判决。通过比较两组的判决结果，研究人员可以了解何种情况下决策更加准确、公正，并得出结论，推动法律制度的发展。
2. 实验设计
在堪萨斯大学法官实验中，参与者被要求阅读一份关于一宗由车祸引起的虚构牵连案件的文件。该文件包含了被告和原告的意见陈述，有关车祸情况的描述，以及其他证据和证言。在阅读完文件后，参与者被要求进行下列活动：
① 在一张评估表中，为被告和原告赋予责任程度。
② 估计原告索赔的金额。
③ 回答有关案件的一些附加问题，如是否一致裁定和是否偏袒某一方。
通过这些评估，研究人员以评估表评估了参与者如何做出判断。实验的设计很注重公正性，确保不同人看到的信息的数量、质量、重要性都能得到合理的保证。
3. 实验结果
在堪萨斯大学法官实验中，研究人员发现两组法官的裁决结果存在明显偏差。在情境较为简单的情况下，两组参与者做出的裁决结果相对较为一致，但在情境变得更加复杂的情况下，偏差也变得更加明显。尤其是在被告部分，两组法官的判断结果存在一定的分歧，说明即使是法律专业人员也可能因为知识面和观点差异而做出不同看法。
4. 实验意义
堪萨斯大学法官实验为人们了解医学、法律等方面的决策过程提供了一个范例，为相关研究提供了实验方法。实验还揭示了人们在决策过程中存在的一些前提，例如信息量、情境复杂度等因素，这些因素可以帮助人们更好地理解决策的意义和决策过程的缺陷，并改善决策的准确性和公正性。该实验也可以启发人们注意对待法律案件的认真态度和重视法律规定，提高法治社会的水平。
