2.不够深入群众，很难做到“严把入口”。仍然存在走马观花，深度不够的现象，没有足够的时间去服务群众去真正的亲近农民，党员服务群众存在思想认识不到位、真正走近农民、服务时间不够等问题，满足于现有的理论知识和水平，党性修养和理论学习不够积极，不够透彻、系统、全面。
为认真贯彻落实《建立党支部标准化建设措施实施方案》文件精神，结合基层实际，对党支部标准化建设提出如下方案。一是存在的问题是:党员不发达速度慢，有的村(社区)甚至不发达，党员没有起到致富的带头作用；二是党务台账不规范。比如基层工作手册会议记录不规范，档案材料归档混乱。三是基层干部作用不明显。比如一些基层干部与群众的沟通基本为零，很少到村到户。相关工作只是纸上谈兵，他们不知道群众的真相。
计划每年发展党员，牢记发展党员“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，优先发展高学历、高素质的青年，为党支部注入新鲜血液。二是加强党员的思想教育。严格执行“三会一课”制度，支部总党员大会每季度召开一次，支部委员会每月召开一次，党组每月召开一次，党课每年召开四次；要严格执行“三定一备案一现场报告”制度和党课制度。
2、大学生把入党当成工作的敲门砖对个人,社会有什么负面影响?比如不利于...1，入党标准不确定，发展学生威信不高。在实际工作中，由于政治思想道德水平的标准不好把握，强调把学习成绩和工作能力作为入党的依据，所以发展出来的学生在学生中威信较低。2.不够深入群众，很难做到“严把入口”。有不好的作风，比如论资排辈，明确发展目标，奖励“功绩”。同时，在发展党员的过程中，存在着“走过场”的现象。3.更注重入党前的发展，而不是入党后的再教育。
党员再教育工作被忽视，导致部分党员“入党前努力，入党后放松一半”，思想麻痹，行动散漫，甚至出现一些违法违纪行为，极大损害了党在学生中的形象。4.党员数量激增，但党员质量难以保证。面对数百名入党积极分子，学生支部往往陷入“单打独斗”的局面。主要问题是工作量大，人员少，难以保证工作质量。5.高校扩招导致思想政治工作放松，党建工作“供血不足”。
3、个人不严不实的具体表现及整改措施按照省局、大队“三严三实”专题教育方案，以“三严三实”为准绳，认真查摆自己“不严不实”的问题。问题清单及整改措施如下:1 .“严以修身”中的问题1。理论学习缺乏饥渴感，理论水平依然泛泛而谈。满足于现有的理论知识和水平，党性修养和理论学习不够积极，不够透彻、系统、全面。2.领导干部道德品质的示范、引导和凝聚作用不强。
(二)“严格用权”中的问题1。法治思维意识不够强，用权为民的政治自觉有待进一步提高。真正用权力为老百姓办实事、解难事是不够的。有效联系和服务群众的渠道和方式比较单一，受理群众监督的方式和措施有待进一步完善。2.对违反作风建设现象的监管仍不到位，对分管科级干部的监督管理仍需加强。少数干部对规章制度缺乏敬畏之心，对一些马虎、懒、散现象的监督要进一步加强。
4、党员在服务 群众方面存在的问题有思想认识不到位，确实贴近农民，服务时间不够群众。一些农村党员对发展联系服务群众的重要性和紧迫性认识不足，思想上重视不够，把联系服务群众放在次要地位。没有足够的时间去服务群众去真正的亲近农民。在一些农村，党员虽然在农村，心却不在农村。他不愿意了解群众，对群众没有感情，也很少甚至不会主动去农户家了解，对群众反映的问题“走弯路”。
5、服务 群众方面存在的问题整改措施service 群众纠正措施如下:1 .存在的问题1。理论学习。学习和理解出现偏差。有的干部认为本科毕业了，平时可以自学。他们认为单位没有必要组织集中学习。有些干部受经济工作是硬任务，理论学习是软任务的思想影响。他们认为只要完成任务，经济就发展，经济效益就好。他们是否学习并不重要。他们不想坐下来，也没有时间学习理论。理论学习不积极，自觉性不高。
学用结合不够。学习理论缺乏针对性和可操作性，学习内容多为规定科目，没有结合当地实际情况，结合个人专业联系，缺乏理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学与用、言传身教很好地结合起来，不能真正做到学以致用，2.调查研究。仍然存在走马观花，深度不够的现象。
