如何教小学生写好作文-0/教学一直是小学语文教学的重点和难点。作文水平反映学生的语文综合能力，很多老师有意指导小学生，以下是我指导小学生Write作文的一些经验，供各位老师批评指正:1，积累写作素材，阅读有益于写作。阅读可以丰富学生的词汇，引发学生的思维规范，给学生提供模仿的范例，为了提高学生的写作能力，我注重了以下工作:1 。
1。作文写感受进入六年级后，作业和作业越来越多，我们也越来越忙。很多学生都在苦口婆心地抱怨老师布置的作业太多，到半夜十一二点才能完成。但他们也不想想自己一直在做什么，不仅仅是为了我们“毕业班”期末考个好成绩。六年级是一个非常关键的时期，因为我们面临着“初中”的毕业考试，这将决定我们进入中学后的人生。
在学习上，要有动力，有方法，有目标，争取比别人努力三倍以上。只有这样学习，才能成功，才能考上好的中学。很多父母都希望自己的孩子能考上好的中学(包括我的父母)，但是很多人对父母的建议充耳不闻。我认为:父母的建议对我们有好处，学习是为了我们自己，而不是为了老师和父母。有一首歌很好:不经历风雨怎能见彩虹？谁也不能随随便便成功。只有总结思考才能进步，只有不断复习才能提升自己。
童年就像一杯香浓的奶茶。越喝越香。童年就像一本厚厚的书，越读越舍不得放下；童年就像一首优美的音乐，我听不完.............................................................................................................................................................原来是爸爸。他说:“快下楼来。待会儿我带你去见新老师！”“我还没明白过来就匆匆下楼了。过了一会儿，我和爸爸来到龙江文化馆。
我姓周。你可以叫我周小姐。来吧，把手给我！周老师看着我的手说:“这孩子很适合弹钢琴。”然后他问我:“你喜欢钢琴吗？”我摇摇头，然后周老师领我进了她的办公室。她坐在钢琴前，将手轻轻放在钢琴的琴键上，用手指轻敲琴键，优美的音符从指尖流淌出来。她演了一个大家都很熟悉的小明星。起初我对钢琴不感兴趣，但现在我喜欢钢琴。所以，从那时起，我学会了弹钢琴。
3、怎样指导 小学生写作入门As小学生，写作的开头主要有两个难点:一是“写什么”？二是“怎么写”？受欢迎是材料和技巧的问题。初学者先解决选材问题，再解决写作技巧问题。前者是基础，就像河流的源头。小学三年级是写作的“入门”阶段。那么，如何引导学生开始写作呢？小学作文入校，提出以下观点:第一，要引导学生写生活中的真人真事、真实故事、真实感受、真实场景。
比如去年除夕夜前夕，我们学校举办文艺晚会，安排学生自带小红花，老师却从来没有教过他们怎么做。一位家长教他的女儿做红花。这个小学生带着红花去学校的时候，同学们找她帮忙，她帮他们做了红花。事后，有同学说要送她一份小“礼物”。虽然她喜欢小礼物，但她不想要。老师知道这件事后，指示她写成作文“我帮同学做红花”。由于写的是自己的亲身经历，所以写了作文，内容充实，考虑周到。
