儒林外史周进

儒林外史钟周进的结局是什么？儒林外史 周进对-0的回复是:“儒林外史”第二次:王小连在村里也有同样的认识，第二年周猛就升了第一名。请简要分析周进和儒林外史中金范的形象，周进-1/中有哪些人物？儒林外史周进-1/周进:周进，一位老师，他的作品把它设定为一部头头是道的穷经典。

文/易清欢01儒林外史，众所周知，是清代吴写的一部长篇讽刺小说。它以高超的讽刺手法描绘了一个又一个深受科举制度毒害的儒生，批判了当时科举制度对文人的迫害和对世俗风气的败坏。鲁迅在《中国小说史略》中写道:“吴著儒林外史”之所以出版，是因为它秉持大众利益，直指时代短板，渴望未来，尤其在士林；他的文笔既和谐又幽默，但又温和讽刺:所以在部里有一本可以称之为讽刺的书。

儒林外史的五十六章，由无数的短篇故事组成。主角不断变化，但大多是被科举制度毒害的儒生。通过描写发生在这些儒生身上的故事，体现出批判科举制度的主题。第一个出现在儒林外史的儒生是周进。他一生都在参加考试，但从未被录取。六十多岁了，他还是个穷小子。后来在商人小舅子金幼玉和朋友的支持下，他也是偶尔为之，从此风光无限。

-1/的第二、三章主要讲述老童生周进的辛酸故事。虽然后来反击成功，但书中三个尴尬的场景凸显了周进内心的苦楚，值得一读。第一枪:尴尬的“小朋友”明朝的士大夫称儒生为“朋友”，称青年学生为“小朋友”，称入学者为“老朋友”，处处显示等级森严。读书本来是为了增长见识，却成了当时读书人的“敲门砖”，也成了论资排辈的源头。

"儒林外史"第二次周进人物形象如下:第一次出现的时候周进已经60多岁了，还是个老男孩。学生顾小社人在汶上县当了三年老师，成了秀才，他已经没有资格继续教书了。他被贬到薛家基观音寺私塾谋生，受到学者梅久和举人王惠的嘲笑和冷落。不久，周进失业了，不得不为一群商人做出纳。可以说是考场上该醒醒了。然而，当他进入省城，路过贡院时，他多年的心又被触动了。

以郭健子的资格，他被举人录取了。瞬间，不是亲人的人也来认亲人，不是朋友的人也来认朋友。就连他教书的学校，居然还供奉着“周泰大师”的“长寿牌”。几年后，他被选为秀才，升任御史，分配到广东学习道教。金范是在周进被发现的。为了照顾这个54岁的小伙子，他把的论文读了三遍，结果发现那是世界上最好的文章，于是他把范进取变成了一个学者。

(1)两人都出身贫寒，都是科举八股的忠实信徒，大半辈子都没有成就功名。因此，在他们成功之前，两个人都是被动的诺诺，谨慎而屈辱，他们中的一些人感到自卑。比如被屠夫胡无端辱骂，还说“岳父有见识”等等。周进经常被梅秀才嘲笑，社会地位逐渐沦为给商人记账。当周进看到宫媛号牌令人痛心的失态，面对商家们凑钱捐郭健子的提议，周进爬在地上磕头:“若是如此，便是父母重生”，可见文人的尊严已一扫而空。

(1)周进半条命我痛苦地看到了科举号牌，过分地失态，因为我对自己的人生信念极度失望，表现出对科举事业的执着追求和对命运无常的绝望无奈；金范半辈子没中，中了中奖后喜出望外，失态了，是对命运突然转折的一种迷茫，说明金范以前低人一等，从来不敢奢望，麻木了，所以不管成绩好坏都要参加科举考试。(2)周进善良，商家捐赠后对各位商家的礼遇；为人诚实善良，做学问后，他亲自检查卷子，录取了金范。即使不成功，也还是通过自己的劳动赚钱，即使和商家一样。

儒林外史周进性格特征及例子如下。1.儒林外史 周进性格孝顺，体现在我妈生病的时候，她坚持许愿要长时间禁食。唯唯诺诺体现在对王的阿谀奉承上。懦弱和迂腐体现在对别人打油诗的讽刺上。诚实体现在对金范的支持上，他生来和自己一样糟糕。无知体现在因为一个梦引发的后续事件而丢了工作。2.-1 周进案件刚出现的时候，周进已经60多岁了，还是个老男孩。

不久，周进失业了，不得不为一群商人做出纳。可以说是考场上该醒醒了。然而，当他进入省城，路过贡院时，他多年的心又被触动了。但他是个男孩，进不了贡院。看门人把他赶了出去。试想周进无助地站在海勒姆医院冰冷的门外，这个世界对他来说真的一无所有。当他恳求别人带他参观贡院的时候，他大半辈子追求名利的辛酸与苦涩，以及他所忍受的侮辱与欺凌，顿时倾泻而出，周进的人生也就到了高潮。

周进 60岁的他努力学习了几十年，运气却不好。这位学者从未做过，但他的许多学生都学过。为此，他被很多人嘲笑。周进在观音寺开学的时候，大家请来了新同学梅向红陪他们。因为周进吃得快，梅相公嘲笑他:“留下来，做个书生，吃得长的快，胡子长得满腮，不开经书。我会自己用纸笔安排，明年再来，不邀请我。”说着笑着，大家一起笑。两个月后，新王路过周进教学点，发现一个七岁的学生名字叫“”，和他梦寐以求的考榜第三名的名字一样:“我在想我县有没有叫荀的廉，却和这个小学生名字一样，而且和榜上不一样！

关于周进的回复是:儒林外史。第二次:王小连的知识是同科，第二年周梦老师登上第一名。周进的姐夫等人可怜周进，凑钱给他捐了一个郭健子，让他直接考上，后来考上了广东秀才。金范，一个学者，因为他的怜悯而被录取。之后在考试中被推荐。张乡绅来交朋友，给钱和房子。这篇文章体现了文人急于追求仕途、顺应时代潮流的变态心理。范进去拜访老师周进。因为金范要去山东学道，周进告诉金范到山东后要注意寻梅，让他入学。

他们认识了算命师陈力，为王辉的未来做了一次占卜。寻梅的母亲去世了，寻梅和王惠想等进宫考试后再回家参加葬礼，所以他们想隐瞒自己的死讯，但他们不得不回家。王惠和寻梅一起办完丧事后，王惠独自回到了省城。体现了文人的虚伪和浮躁。周进角色评价作者以其别出心裁的笔，描绘了文人墨客对科举制度着迷的可悲可笑之处。由于周进被各种羞辱所预示，透露出其久违的心境，迷恋名利，无望，与董事会的碰撞显得自然而不突兀。

"儒林外史"周进主要情节:周进，一个教师，他的作品把他设定为一个穷经、迷信经典、嗜艺的人。周进生活贫困，不得不忍受读书人的羞辱和普通人的鄙视，但我始终相信科举是我唯一的救命稻草。周进我应该考到60岁，还是个男生，教书为生。小说中，他两次被一个新进士和一个举人嘲讽，让他强烈感受到了科举考试中成功与失败的区别。

这时，事情有了喜剧性的突变，周进居然获得了举人和进士！一瞬间，周进变成了人，曾经是老师的薛佳冀也献上了自己的仙位。儒林外史: 儒林外史简介/是清代吴写的一部小说，写于乾隆十四年(1749年)或稍早一点，现已作为手稿流传下来，初刻于嘉庆八年(1803年)。