(1)教师的教学行为体现了素质教育的教育观，即育人为本儿童和儿童的教师观。育人为本of儿童查看作文幼儿园教师资格证考试，"育人为本"儿童展望的内涵儿童发展的人是第一位的，儿童身心发展是有规律的，孩子的综合素质儿童有什么概念-0 为本，(2)“人为本”儿童观那。
儿童综合素质作文最重要的考点有哪些？【第一章专业概念】重要性:占总数的15%。重要考点:主要讨论素质教育的含义，“人的全面发展”的思想以及“育人为本”儿童 concept和儿童concept的应用。了解教师的专业发展要求和教师应具备的基本素质。方向:客观题和材料分析题。【第二章教育法规】重要性:占总数的10%。重要考点:主要考察教育法律法规与教育政策的关系、体系结构、组成部分等。，了解和掌握重要的法律条文和教育法规。
方向:客观题和材料分析题。【第三章教师职业道德】重要性:占总数的15%。重要考点:主要考察教师职业道德的特点、价值和作用，以及《中小学教师职业道德规范》在实际教学过程中的体现；该提案侧重于保护儿童的基本合法权利。方向:客观题和材料分析题。【第四章文化素养】重要性:占总数的12%。重要考点:中国古代史、中国近代史、中国近代史等重大事件。
2、老师帮助小朋友变开朗了从教育观角度评价老师的行为?我觉得这是好事。(1)从“人为本”的观点来看，儿童为本是必需的。材料中的老师选了班上最差的学生，却没能带孩子为本 (2)“人为本”的儿童概念是一个发展中的人，每个儿童都有很大的发展潜力。教材中的老师没有用发展的眼光看待童童，把童童看成是最差的学生，无法做出改进，不利于童童的发展。(3) 为本“基于人儿童观点认为儿童是权利的主体，教师应当尊重儿童并保护儿童权利。
总之，老师的行为不符合“以人为本为本”的理念，不利于孩子的心理发展。(1)教师的教学行为体现了素质教育的教育观，即育人为本儿童和儿童的教师观。(2)素质教育的概念。素质教育要求保护教育活动要指向人的全面而全面的发展，使人的整体素质和全面素质得到提高。素质教育应注重培养创新精神和实践能力。老师安排儿童走出活动室，到大自然中寻找有生命的物体，既增加了儿童/的兴趣，又发挥了儿童/的主动性。
3、结合案例运用
