总结经验？4.经验总结方法。一、教育概述经验总结方法(一)教育的定义经验总结方法教育经验是指在教育实践中获得的与教育有关的知识或技能，经验总结法是教育心理学的重要研究方法，是指教育者从心理学的角度对自己或他人的工作进行总结，基础教育科学研究的基本方法教育研究的常用方法有观察法、调查法、经验总结法、教育实验法、行动研究法和叙事研究法。
有本杂志叫《汉语言文学研究》(有网站，可以投稿)。可以买一本参考。汉语言文学专业论文题目如下，参考:1。语言与思维研究2。语言与哲学研究。语言与宗教，神话研究4。语言与文学艺术研究。语言与伦理研究。语言与人文意识研究。姓名、地名和文化。方言和文化。方言、语音、词汇和语法研究。现代汉语词汇研究。现代汉语语义学研究12。现代汉语语境研究。各种体裁的研究(如网络语言、公文语言、广告语言等。) 15.逻辑与语言应用研究。现代汉语修辞研究(包括现代汉语和语言风格)17页。网络语言研究。新词研究。现代汉语语音研究。方言与普通话的比较研究。方言词汇演变研究。传统语言学经典(如《说文解字》)
教育科研中常用的方法有观察法、调查法、经验总结法、教育实验法、行动研究法、叙事研究法。观察法是直接感知、记录和分析与研究对象和研究目标相关的教育事实的一种研究方法。研究者对研究对象不产生任何影响，而是客观记录教育事件的过程，然后对事件进行分析，得出研究结果的调查方法。调查法是有目的地收集有关研究对象的现状或历史资料，从而把握已有成果、经验、教训与各种教育现象之间的关系，找出存在的问题，了解发展趋势，探索教育规律的方法。
调查方法的一般顺序是:根据研究目标，选择调查对象，确定调查范围，制定调查方案，了解调查对象的基本情况，确定调查日程，开展调查活动，整理分析数据，得出调查结论。这种方法经常被上级教育部门用来监督学校经验总结法。经验总结一般是在教育实践取得良好效果后进行。经验总结法是一种教育科学研究方法的教育实验方法，它是在无控制的自然状态下，以教育实践提供的事实为基础，对教育记录和经验进行分析研究，并使之上升到教育理论的高度。
3、教育心理学有哪些研究方法?教育心理学中有五种描述性研究方法。1.观察法。观察法是一种有目的、有系统地观察和记录被研究对象行为的研究方法，是收集研究资料的初步方法。拥有-0的研究人员或教师，如果善于运用，往往能收集到很多需要的数据和资料。2.实验方法。实验方法是有目的地控制一定的条件或情境，以引起被试一定的心理反应的一种研究方法。实验心理学研究的目的是找出在受控条件下影响一系列心理变化的因素，即变量。
测量是指用标准化的量表(问卷)来测量人的某种心理素质。调查方法。调查是通过提问了解被调查者心理活动的一种方式。4.经验总结方法。经验总结法是教育心理学的重要研究方法，是指教育者从心理学的角度对自己或他人的工作进行总结。5.教育行动研究。教育心理学主要研究教育实践领域的各种心理问题，因此教育实践是推动教育心理学研究的强大动力。
