希望领养春雪清晨，风呼啸着，不一会，天空阴云密布，雪花纷纷扬扬地落下来，像被一个山兵指挥着一样，直直地飞进我的怀里。人们打着伞匆忙赶路，害怕被雪袭击。慢慢地，雪越下越大，很快，整个校园都被雪覆盖了。远远望去，隐约可见山、屋、树都被白雪覆盖，就像进入了一个银色的世界。看啊！还有一些调皮的男生在打雪仗！
中午时分，雪渐渐停了。我仔细看了看四周，发现柳树有了绿嫩的牙齿，桃树有了一排粉红色的嫩芽，毛茸茸的小草开始变绿，冬天的动物开始动了，叶子上的小水珠一颗一颗地排着队，往下滴。那声音真好听。就像一个大师级的音乐家在演奏一首美妙的乐章！看着这美丽的景色，我想:难道是冬天舍不得走，也迷上了这美丽的景色？
5、 场景描写 作文450字点面结合1。描述场景of作文500字，必须是500字，描述场景 of场景，点面结合《丁》十分钟就结束了，同学们都冲到了操场上。楼道里熙熙攘攘，人头攒动，几个高个子男生大声喊，加油，地方快没了！我很晚才从教学楼南门出来，只看到同学们都在操场上玩。每个人都穿着不同的颜色，他们都像欢快的精灵。操场像天堂一样美丽。我面前是专门打沙袋的地方。你看，那边的沙袋在飞，这边的沙袋已经掉队了。
左右两边的彩砖已经被我们女生占了。我们在这里跳橡皮筋。你看，这里的学生在跳《马连华》，那里的学生在跳《董存瑞》。旗杆下有一些女孩。我不知道他们在说什么，但我看得出他们很开心。正前方有一排运动器材，是最受欢迎的地方。滑梯真的很挤，滑梯好像撑不住了。跷跷板已经被两个女学生占了，他们并驾齐驱。秋千也没能“活下来”，已经被占满了，而且还有两个人在一个秋千上，飞来飞去，这个秋千可受女生欢迎了。
6、写一段话 场景描写 作文1。写一个场景描写作文场景描写是指以特定时间、特定地点的人的活动为中心的生活画面的描写。场景描写一般由“人”、“物”、“环境”组成，是叙事作品的基本单位，是刻画人物、发展情节、表达主题的主要手段。场景描述根据描述对象分为人物活动场景和情景氛围场景；根据描述空间，有全景场景和特写场景。精彩场景欣赏(1)老孙翻了个身，骑在光秃秃的马背上。
两只后蹄用力向后踢，把地上的雪踢得高高的。我的头不说话了，我的手使劲拉着我的鬃毛，我的脸吓得变白了。马绕场跑，几十个人都拦不住。最后，我把头摔在了地上。它冲出人群，跑出学校，跑向村道。郭全海赶紧把青马从柱子上解下来，翻身骑上，把玉眼赶走了。说到这里，我的头掉在了地上，久久不能起来，周围的人笑个不停。《分马曲》(2)他们一过牌坊，一片嘈杂的人声夹杂着机器声和喇叭声迎面扑来，整个坝后工地展现在眼前。
7、把一瞬间的 场景描写 作文1。作文场景中描述的瞬间之美，总是让人难以忘怀。美好不一定要持续很久，也许有时候只是短暂的一瞬间，但足以在你的脑海里留下永久的印记。枫叶的落下是一种火焰的落下，有种悲壮的感觉；悬铃木落下，在风雨中呢喃，让人动容；夕阳的落下是一种轻松的落下，它爱抚着明天初升的太阳。虽然这些瞬间的风景让人觉得有些凄凉，但它们发出的短暂的光并不是一种美。
事情尚且如此，人生何尝不是如此？我们总是把新生命的诞生视为美好，把生命的逝去视为痛苦。面对死亡，人总是害怕的，但人固有一死，要么重于泰山，要么轻于鸿毛。只要能在有限的生命里为人民做出无限的贡献，哪怕英年早逝，又有什么坏处，因为你的美丽已经深深地烙在了人们的心里。
8、观察 场景写 作文1。观察一句话-1作文400在我的生命中，岁月像汹涌的洪流，不断冲刷着我的记忆。很多事情都模糊了，但在我心里，有一件事是我永远不会忘记的。我记得那是去年秋天。在班级作文，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养观察力，组织了拔河比赛。老师把我们分成两队，一队是老虎队，一队是老鹰队。我被分配到老鹰队。两队实力相当，同学们都昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将开始。
两边的队员紧紧的抓着绳子，一个一个的落地，身体后仰，拼命的往自己的方向拉绳子。绳子中间的红丝带一会儿移到老虎身上，一会儿移到老鹰身上，互不相让，双方的拉拉队队员也齐声呐喊，不停地为自己的队伍敲鼓。我的手都红了，但绳子还是没动，双方进入僵持状态，此时，我们的队员都红着眼睛，有的满脸通红，有的咧着嘴笑，还有的双手紧握着绳子，奋力往自己的方向拉。
