3一6年级科技小制作,科技小制作

六年级 科技肖制作怎么办，5 年级 of 科技肖制作 。小学周六年级-2/小发明，周六年级-2/小制作在一张纸上画一朵花，用水滋养，看啊，3机身制作，小学生科技Simple制作楼主您好，很高兴回答您的问题！求小学六-0 科技小发明为了让你在青少年的创新活动中有所遵循科技，开阔你的视野，激活你的思维，我们将为你介绍几种常见的小发明创意和创作手法。

5闪光灯。做一个小鼓~ 制作方法:(1)取一个空瓶(如冰红茶)，切去两端，留下中间一段。(做成1、2分米的样子，反正中间那段)(2)拿玩具的气球(吹一下，大一点，好看一点)剪下来。将剪好的瓶子两端盖紧，(注意不要弄破，或者可以再买一个以防万一)，用细绳扎紧。用一根短筷子，(可以用绉纸包起来做装饰)轻轻敲击气球膜，气球膜就会振动发声，鼓就做好了。

在鼓的一端盖上气球的薄膜。这时用手轻轻拍打另一端的膜，使漏斗口对准点燃的蜡烛，你会发现蜡烛的火焰倾斜抖动，甚至熄灭。带刷子的干净橡皮擦写错了字。用橡皮擦。擦完之后，总会有很多碎屑留在纸上。用手拍或者用嘴吹都不卫生，很麻烦。做一个干净的橡皮擦不会那么麻烦。材料:大橡胶，废刷子。工具:剪刀，胶水。制作方法:1。在橡胶的一端挖一个小而浅的圆孔。2.取下废刷的尖端，清洗并擦干。

创新发明制作方法1。自制羽毛球准备材料:一个空饮料瓶，两个泡沫水果网，一根皮筋，一个玻璃弹珠。制作 Process: 1。取一个空的250ml饮料瓶，切掉瓶子的上半部分；2.将剪下的部分分成8份，用剪刀剪到瓶颈处，然后将每份剪成大小相同的花瓣形状；3.将泡沫水果网套在瓶体外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.用另一个泡沫水果网包住一个玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧，露出约1厘米；

自动浇水器我家有很多花，方便家人在家的时候浇水。可是黄金周的时候，全家人都出去了，把花留在家里，一个星期都没有人浇水。旅行回来，花凋谢了，给家里增添了不少烦恼。为此，我想发明一种可以自动持续浇花的装置。结构:这种自动加水装置的结构如右图所示，由一个小水箱、一根弯曲的粗软管、一根医用输液软管和一个滑轮装置(可用废弃的输液软管等制成。).

原理及使用方法:将该装置挂在需要浇水的花卉上，水龙头流出的水通过输液软管滴入下方的小水箱中(水的流速可以控制)。当下面的小水箱里的水淹没从底部伸出的弯曲软管时，小水箱里的水由于虹吸现象被完全抽出，这样花就自动浇灌一次，如此循环下去。每次浇水的量和次数可以通过输液软管上的滑轮装置和小水箱的大小来控制。

为了让你在青少年中跟随科技创新活动中，开阔视野，激活思维，我们给你介绍几种常见的选题思路和制作小发明的创意手法。希望你能得到精神上的鼓励，方法上的启迪，研究和创作上的启发，说:“我能行！”1.什么是科学发明？当提到发明这个词时，一些学生害怕了。多难啊！其实创造发明并不神秘。有很多中小学生的发明在全国甚至国际上获奖！

与大发明相比，它选择范围窄，解决问题简单，容易找到材料，成本低，所以被称为小发明。小发明有质量标准吗？一个优秀的小发明应该具备三个特征，即新颖性、创造性和实用性。1.新奇。新鲜感是指在你完成这个小发明之前，你还没有见过同样内容或技术的产品。