学习重点:理解课文内容，认识到小天窗是“孩子的安慰”，认识到“这个小空白是神奇的！”并引起学生对课文的共鸣。学习难点:理解课文第9节，然后体会到“这个小空白好神奇！”学习工具准备:多媒体课件学习过程:学习环节教师活动学生活动1。激发兴趣，揭示话题1。每栋房子都离不开窗户。但是很多年前，在中国南方农村，窗户是什么样的？
5、 四年级 语文上册《古诗》 教案设计诗歌既要重意轻韵，又要倡导激发学生阅读兴趣，领略古诗词魅力。以下是我的设计四年年级语文古诗二首第一册教案。欢迎阅读！四年年级语文第一册古诗教案设计1教材分析:本课包含两首古诗，分别是元日和江雪。《一月日》这首诗描写了大年初一万象更新的热闹、欢乐的动人情景，表达了作者革新政治的思想感情。古诗《江雪》塑造了一个老渔夫独自在雪中打鱼的形象。
教学目标:通过引导学生学习古诗词，提出问题，了解写作背景，理解诗词含义。了解诗人如何通过描写元朝热闹、欢乐、动人的场景来表达他们对政治革新的思想感情。了解中国春节的习俗，表达人们对生活的热爱和对美好感情的追求。朗读课文，通过各种方式了解阅读感受，带着感情引导阅读和背诵。懂古诗词。体验诗人孤独、苦闷、彷徨、不屈的精神。
6、《观潮》 四年级 语文公开课 教案作为一名教师，精心设计一份教案是很有必要的，有了它，你可以有效的提高自己的教学能力。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我精心整理的《观潮》四年年级语文公开课教案。仅供参考。欢迎阅读。1.解读文本感知“天下奇观”和“观潮”介绍了农历八月十八钱塘江涨潮时的壮阔惊险场面。“奇”作为主线始终主导着全文。
当潮汐来临时，作者将潮汐由远及近的声音与他看到的景象交织在一起，再现了不可抗拒的潮汐，进一步凸显了一个“奇观”。海潮过后，余波“滚滚漫天”，可见海潮虽去，气势犹在，留给我们的是一个“奇观”。1.根据对教材的分析，我把这门课的教学目标定为:(1)理解“浩浩荡荡”、“山崩地裂”等精彩词汇和短语，提高学生阅读词汇和短语的能力。(2)通过语感训练，可以带着感情读课文。
7、s版 四年级 语文下册 教案作为一个勤奋的教育工作者，你要写教案，有了它，你才能有效的提高自己的教学能力。应该怎么写教案？以下是我精心整理的S版四年Grade语文Volume II教案3，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。s版四年年级语文卷二教案第一章教学目标；(1)知识目标:1。学完这一课，认识7个新单词，写出14个新单词，掌握11个单词。2.引导学生默读课文，掌握课文的主要内容。
3、引导学生体验“两者？”使用和造句。4、初步理解课文的表达方式。(2)过程与方法:以学生为主体，引导学生分组合作探究，让学生充分交流这篇文章。在感知课文内容的基础上，他们可以体验神鸟的聪明，从神鸟讲的三个故事中获得灵感。(3)情感、态度、价值观:(1)激发学生对鸟、狗、猫、乌鸦的崇拜和敬仰。(2)通过学习课文，让学生明白“事情要仔细调查，否则会伤及无辜甚至忠臣”的道理。
8、 四年级上册 语文 教案Related四年Level I语文教案1。教学要求:知识和技能；独立学习本课生词和短语，学习多音字“卡”，完成课后练习。过程和方法:大声朗读课文，抓住重点词语，体会农村人勤劳善良的品质。情感态度和价值观:关注文章中的事例，通过作者的心理和情感表现，明白自己要善于思考，要勇敢坚强。重点和难点:目标中的第二节和第三节课安排两个课时进行教学。
编者有意设计导语，是给学生学习法律的指导，老师要带领学生想办法为学习课文做铺垫。从题目出发，大胆提问，可以激发学生的好奇心和求知欲)三、初读课文，自主阅读课文，细读课文，画生词，同桌合作，互读互改，分组交流识字方法，教师测试自学情况(课堂上，把时间和空间还给学生，让孩子在充分阅读的基础上，自主、合作、交流识字方法，养成主动识字的习惯。
