中班观察记录

观察记录中班分析和措施的结果是什么？爸爸妈妈的观察记录中班怎么写？幼儿园中班下学期观察 记录有哪些分析措施？幼儿园中班建筑面积观察 记录(参考模板)观察对象:年龄:观察日期:。中班婴幼儿观察 记录有哪些分析措施和效果。

观察记录中班分析与测量结果写作思路:先写病例单观察，再写宝宝的情况观察。Case观察:今天中午，孩子们都在低着头吃饭。当我走向陈可辛时，我发现她正茫然地盯着盘子。我问她怎么回事。她说她不喜欢萝卜，盘子干净得只剩萝卜了。案例分析:可能孩子已经养成了在家吃饭挑食的习惯。孩子喜欢做什么就做什么，不吃就算了，特别迁就孩子。

我和他们一起玩，以便指导孩子们如何使用筷子。我说:“我先夹一下”，于是我在“1”的盒子里放了一个小球，其他小朋友依次拿。等到赵赶到的时候，已经是最后一个数字“6”了。我问:“这是什么？”陈元说“是8”，其他孩子说“不，不”，陈元说“是9”。我问旁边的常陆:“他说得对吗？”常陆脸红了，紧张地说:“我不知道”。于是我们又背了一遍数字童谣，陈元改了，我们继续剪辑。

Children观察记录:帮助孩子多说话观察 Children:张璐观察Time:20xx . 10.12观察观察1:有一天晚饭后，我请吃完饭的孩子拿着椅子坐在操场上只见她一动不动地坐在椅子上，边琦的小伙伴对她说:“你怎么不出去？”张鹭看了一眼卞琦，默然不语，低下了头。

“我一说完，所有的孩子都热情地举起了小手。张璐想举起她的小手，但不敢。我看着她说，张璐，你能告诉老师宝贝这个字怎么读吗？她慢慢站起来，小眼睛冲我眨了眨，什么也没说。我笑着对她说:“别怕，老师知道你是最棒的！”“我看见她在静静地读:《紫紫》。我让孩子们为她鼓掌，表扬她。措施:1。创造条件让她多说话。2.多鼓励她，多开谈话活动。

具体如下:我家宝宝是个安静内向的男孩。他很懂事，很节俭，不会盲目的向我们要什么。他也知道如何回报我们给予的爱。他以前很沉默，但现在他有时更善于表达。比如我从学校学的儿歌《我的好妈妈》，下班回家他会一遍又一遍的唱。我及时表扬了他，看到他那双歪歪扭扭的眼睛，我开心的长大了。爸爸妈妈观察 记录如果我们念叨着肩膀、胳膊或者腰疼，他会来帮你捶打、揉搓。

观察记录中班分析写作的思路是写下观察的实际情况，即它是如何执行的，你对这些情况的看法以及你所采取的教育措施。观察地点:拼图区观察时间:随机观察对象:刘x 观察过程:筷子最近放在拼图区，结合拼图。于是我在“1”的盒子里放了一个小球，其他小朋友轮流拿。等到赵赶到的时候，已经是最后一个数字“6”了。我问:“这是什么？

(参考模板)观察对象:年龄:观察日期:观察作者:观察地点:中国-2。观察 记录:我们班的小朋友对盖牛奶杯这个游戏还是很感兴趣的，这也是他们的天性。今天在班里选了一个建筑玩具，对儿童奶杯做了一个观察分析。叶莉是我们班最年轻的，但她很快适应了我们组。我也稍微放松了对他的要求，但是我做的奶杯还是很传神的。我把不同大小的牛奶杯平铺在一起。他说这是一条很宽的路，我给他指路。路边有一所房子吗？

还挺回想的；现在还在我们班的孩子，年纪也小，但是还算聪明。而Goluhan建造了一个电力花园。她说:“我很喜欢小花园，我可以种很多漂亮的花。”。我问他花园是什么样子，怎样会更好看。他看到其他孩子建的小屋，说它看起来像一个小房子。案例分析:孩子对自己看到的、经历的、喜欢的东西印象特别深刻，愿意拿个牛奶杯来展示，真的很好。

角色区，包括娃娃屋、小超市、小银行、理发店等。拼图区主要包括幼儿园科学主题教学活动的内容，科学区是创造儿童探索自然科学的区域；自然领域，主要是营造一些自然的生物环境，比如奇妙的种子、植物生长、可爱的动物等等；运动区是为孩子们提供和创造运动场地和活动来玩体育游戏。艺术设计区；表演区，比如小舞台；阅读区是促进儿童阅读前和识字前的区域性活动。