英国学校与中国学校教育的不同之处
1. 教学方式的不同
在英国学校中，教学主张以启发式教学为主，即教师更多的是引导学生去寻找答案，而不是直接告诉答案。英国学校更加重视独立思考和创造力的培养，在学校中鼓励学生发表自己的观点，提高学生的表达能力。
相比之下，中国学校中，教师更多的是传授知识，鼓励学生记忆和模仿。在课程设置和教学方式上，中国学校将更多的时间和精力放在应试教育上，读书、背书成为了教育的主要内容。
2. 德育教育的差异
在英国学校中，德育教育被作为学校教育的重要部分，注重学生的综合素质培养。学校通过严格的规定和学生的自我约束，培养学生的素质，鼓励学生参加各种社会活动和义务劳动，提高学生的社会责任感，制造更为和谐、尊重和谅解的校园环境。
而在中国学校中，德育教育更多的是依靠标语和宣传口号进行。很多学生并不懂得道德对于自己生活的重要性，也缺乏践行道德的机会和环境。德育教育在中国学校中并未达到应有的实际效果，这也是目前中国学校亟需改进的方面之一。
3. 学科设置的不同
英国学校中，学科设置比中国学校更为灵活，学生可以根据自己的兴趣和特长自由选择学科。相比之下，中国的学科设置更为统一，每个年级的学科设置都是相同的，每个学生都要接受同样的教育和培训，缺乏个性化的教育。
4. 考试制度的不同
在英国学校中，除了高中毕业考试外，中小学并没有举行类似中国中小学期末考试和高考的大型考试。英国学生的成绩评价更多地基于课程作业、考试、课堂表现以及终身学习技能的综合表现。这种评估方式对学生的全面发展具有更好的促进作用，也更符合现代社会对学生综合素质的要求。
而在中国学校中，考试成绩在教育过程中起到了至关重要的作用，高考的成绩决定了学生的未来，也让学生和家长们焦虑不安。这种考试制度可能会造成学生们过度焦虑，降低其上进心，甚至影响其身心健康。
总结来说，英国学校和中国学校在教学方式、德育教育、学科设置以及考试制度上都存在不同。在这些差异中，英国学校更加注重学生的素质培养和全面发展，而中国学校更加倾向于应试教育和知识传授。不过，两者都有优势和不足之处，应互相学习借鉴，使教育更加适应社会的需要。
