评课 记录的优点和建议评课 记录的优点和建议如下:1 .优点:重视读书姿势等学习习惯，教学内容准备充分，讲课耐心细致，有说服力。小学语文评课 记录如何填表(小学语文两讲记录表格上的范文一一复习导入，精品课程评课 记录选手1总结1，确定要导出的值，Amber评课记录优缺点Amber评课记录优缺点如下:Amber是四年级课本第二单元的第一篇课文，本单元的单元元素是让学生在阅读时提问。
小学听语文记录表格范文11。查看并导入。1.这节课，我们将继续学习咏唱华山。(同学们一起读题目)(出示寇准写的一首诗)点名读。【点评:在复习导语时，通过阅读填空题第一段来点名读华山，既检查了第一节课学生的学习情况，又突出了这节课的教学重点，引导学生了解诗人的创作背景，充分显示了老师们在设计教案时的匠心。】(展示课件)啊！华山真高！(按名字念)2。是的，华山真的很高。文中哪些句子描述了华山的高度？
(学生讨论)【点评:教师重视师生、生文、生生之间的对话与交流，注重培养学生的想象力，让学生在想象的基础上进行感受和交流，逐步加深华山在学生心中的雄伟高大印象。【点评:同学们从第一节课就对华山充满了好奇。老师在这里播放华山的视频，画简笔画，为学习第二自然段营造情境，让学生进一步感知华山的“高”。】(2)一起读。
高二的拍手歌评课 记录优缺点如下:1。成功之处:在教学中，根据课文和学生的特点，将许多动物自由玩耍的画面呈现给学生，让他们在欣赏中感受，在感受中获得乐趣，从而对了解动物产生兴趣。每段课文字数相同，发音押韵，节奏感强，让学生在反复阅读中阅读和记忆单词，识字以写为主，创设一些有趣的情境，激发学生识字的兴趣，选择两到三个较难的单词进行示范和引导，让学生在写作时不易出错，从而掌握得更牢固。
在模仿的过程中，孩子们情绪高涨，将刚刚学到的押韵游戏的经验自然地转移到活动中，模仿出“八个娃娃过家家”“十个娃娃买零食”等自然流畅的童谣。二、缺点:汉字引导不到位。写汉字可以培养学生的审美能力，正确的书写也可以帮助学生更好地记忆字形，这也有利于培养学生对汉字的品味。如果忽视了书写指导，可能会导致学生只闻声而不知形，字体框架结构不准确，从而失去汉字的美感。
3、 评课 记录的优点与建议评课记录的优点和建议如下:1。优点:强调读书姿势等学习习惯，精心准备的教学内容，耐心细致的讲课，有说服力。建议:有些问题可以重点关注差生，及时得到反馈。2.优点:通过看图导入新课，在教学过程中与学生互动，把握教学中的重难点。建议:这种课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好。另外，在教学时要注意学生的听讲状态。3.优点:准备充分，教学思路清晰，互动性好，讲课和练习。
建议:上课比较枯燥，可以尝试大胆放开学生，给他们更多的空间。4.优点:充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典，分组讨论，达到学习目的。正文分析透彻，以情为导。建议:多请教后进生，或者通过练习巩固所学。5.优点:用例子学习简单和复杂的数字，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确的要求。
4、琥珀 评课 记录优缺点《琥珀》评课 记录优缺点如下:《琥珀》是四年级教材第二单元的第一篇课文，本单元的单元元素是让学生在阅读时提出不懂的问题，并尝试解决。为了更好地落实单元要素，我在这堂课上设计的教学过程基本如下:解决三个问题:什么是琥珀；什么是化石；琥珀的价值是什么？通过学习，我们知道琥珀是古代松脂的化石；化石是通过自然的作用而保存在地层中的古生物遗骸、遗物及其活体遗迹；琥珀是无价的。
于是我展示了一张有两只小昆虫的假琥珀图，让孩子们编故事。经过激烈的讨论，一个孩子说:从前，有一个自然形成的松木房子，里面总有几只小昆虫在玩耍。随着炎热的夏天来临，松树开始渗出芳香的松脂。有一天，两只小昆虫不幸被松脂包裹，刚好一颗陨石砸到树屋，松脂球和大树一起埋在了地下。很久以后，化石就形成了。另一个孩子说，有一天白蚁王国在举行盛大的宴会，世界各地的白蚁成群结队地来了。
5、《台阶》 评课 记录我一大早就出发了，和老师一起参加画室交流活动，听了杨老师的《台阶》，深深感到自己在教学上有很多不足。为了方便以后更好的学习，我记下了老师的评课content记录。首先，我肯定杨老师教这门课的优势:1。从题目中给孩子信息，捕捉课文的相关内容，这是一个好习惯；2.语言表达值得肯定，语言积累丰富；3.构建和谐的沟通氛围。掌握单元重要训练点的详细描述。
改进措施:1。设计思路:1。教师要先于学生准备课文，通过学生的眼睛去找，通过学生去思考。2.如何在一个高效的课堂上有效地教好这篇课文，以略读课为特点，以学生为中心的教学模式。2.教学过程:(1)如何导入:由于详细的描述在阿昌和《山海经》和《老王》中已有所触及，所以本课可以采用复习导入的方法。
6、优质课 评课 记录玩家1 1总结。确定要导出的值。2.阅读题的设置有一个整体概念。我相信学生可以做得很好。3.安排一些你可以体验的即兴活动。去体验自己的价值观。玩家2总结1。勇敢参与，力求完美。2.注意上课的流畅性。3.不要给学生设限。4.通过设计竞赛环节调动学生积极性。5.如何准备公开课:首先自己思考素材，然后确定价值观等目标，最后观摩公开课。
评委梁老师1。学习年轻人的激情，2.一堂好的英语课:语言的流畅性和准确性。导入引起了学生的兴趣，自然过渡到本文的主题，环节流畅，重点突出。好词好句都被挖掘出来了，实现了注重学生爱国情怀和核心素养培养的高目标。教研组长实老师1，我感受到了老师的用心和努力。2.注重学生思维品质的提高，3.老师真的是把学生放在心里，把学习目标放在心里。
