这节课我们将学习曹文轩的作品-2之旅,2理解编者命题的含义孤独之旅教学过程:首先介绍一节新课，展示一组以孤独为主题的图片，播放两个倒映月亮的春天,余映潮孤独之旅介绍学生，打开书本，拿起笔,4理解编辑命题的含义孤独之旅教学重点难点:1品味孤独，体会成长的感觉。
1、《 孤独 之旅》教学设计「优秀篇」(21掌握关于快速阅读的知识，培养快速阅读的能力。2.学习环境描写在小说中的作用，能够运用环境描写表达情感。培养学生欣赏和评论文章的能力，能欣赏文章的精美描写。4理解编辑命题的含义孤独 之旅教学重点难点:1品味孤独，体会成长的感觉。2理解编者命题的含义孤独 之旅教学过程:首先介绍一节新课，展示一组以孤独为主题的图片，播放两个倒映月亮的春天。一提到孤独这个词，我们总会觉得心酸、酸、苦，要是每天都是晴天就好了。
请同学们说说自己成长过程中的品味孤独今天我要品一份孤独，出自你的一个同龄人，曹文轩小说《草堂》中的一个主要人物杜小康。让我们一路跟随他，踏着他的足迹走一趟吧孤独。两个资料链接1关于作者:曹文轩1954年出生于江苏盐城农村。1974年进入北京大学中文系，留校任教。还有《红瓦草屋》等小说。荣获第四届国家图书奖。展示电影《稻草屋》中杜小康的剧照。
2、余映潮《 孤独 之旅》余映潮孤独 之旅介绍学生，打开书本，拿起笔。这节课我们将学习曹文轩的作品-2之旅，这段话选自曹文轩的少年小说《草房子》。1摘自曹文轩草房2曹文轩简介3课文简介PPT展示曹文轩的简介，同学们一起读，)老师:小说《草房子》是一个关于孩子成长的故事，描写了苏北一个水乡孩子的生活。作者想通过描述他们的故事来感动我们现在的孩子，PPT展示杜小康的介绍，同学们一起看。老师:注意，杜小康放鸭的时候才11岁。
