孟子 孟子的政治主张是仁政。孟子，有哪些想法？孟子战国时期的主要思想是什么？孟子的主要思想是什么？孟子的主要思想是什么？孟子的主要思想是什么？1.孟子的主要思想包括:人性本善论:认为人性本善，孟子将孔子的“德治”思想发展为“仁政”理论，以宗法血缘道德解释仁义，主张恢复井田制，反对兼并战争。
政治上，主张先王法治，仁政；在理论上，他推崇孔子，抨击杨朱和翟墨。他主张仁政，提出了“重民轻君”的民本思想。孟子哲学的最高范畴是天。孟子继承了孔子的天命思想，去除了人格神的残余意义，把天想象成具有道德属性的精神实体。他说:“老实人，天道也。”孟子将诚信的道德观念定义为天的本质属性，认为天是人性固有道德观念的起源。
1和孟子的主要思想包括:人性本善论:认为人性本善。仁政思想:主张统治者先为王，实行仁政。民本思想:民为重，国为次，君为光。道德修养论:以“君子”为理想人格，崇尚义利观，不惜牺牲生命。2.孟子认为应该“教育天下英才”，提倡人格道德教育。而且，孟子认为修身养性是读书的基本点，但也认为人的善良是无法从外部培养的(教育只能起到感化的作用)，最终还是要靠我们自己的思考来实现。
孟子 1的想法。民本论孟子指出:“民为重，国为次，君为轻。”他认为政府应该保护人民的利益，君主应该以照顾人民为前提。所以，天命在人心，不在君主。如果君主没有办法，人民可以推翻他；但君若有道，民当坚守岗位。二、前法王孟子主张仁政，必须效法前法王(禹、唐、文、吴、、)治理政治，才能在天下实行仁政。三。仁政与王孟子主张仁政要先仁后行。
仁政的具体表现是王道，使人民幸福，要实行王道，要“尊贤使能”。四、德治观孔子的“仁”论是一种自觉的道德；孟子的“仁”具有教育的功能。君主要修德，德是实行仁政的条件，所以主张“有德者治”。5.反对霸权政治孟子提倡以德服人的仁政，反对以武服人的霸权政治，目的是减轻民生痛苦，缓和社会矛盾。所以孟子提倡“王道政治”，反对强制为民服务。
孟子的思想包括:命运的思想:我相信人的命运是上天决定的，但我也相信人类可以通过自身的修养和努力改变自己的命运。仁政思想:主张君主以仁为中心治理国家，让人民得到安宁和幸福。他认为一个好的君主应该像他的父亲一样关心人民，并且能够为每个人树立榜样。兼爱的思想:孟子主张所有的人都应该得到平等的爱，无论是贵族还是平民，外国人还是同一个家庭。
功利主义思想:孟子强调个体行为的功利主义，认为个体行为必须符合社会价值观，才能被接受。他还提出了“得其所愿”的观点，即“做自己喜欢的事，但不伤害他人”。教育思想:孟子我觉得教育很重要，因为它能让人变得更善良，更有道德。他认为教育应该注重培养人的内在美德而不是简单的外在技能。
孟子的政治主张是仁政。孟子将孔子的“德治”思想发展为“仁政”理论，以宗法血缘道德解释仁义，主张恢复井田制，反对兼并战争。孟子最早提出“重民轻君”思想，被韩愈列为继承先秦儒家“正统”的人物，元代被追封为“亚圣”。孟子，明科，(约公元前372年-公元前289年)，邹国(今山东邹城东南)人。战国时期的哲学家、思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前儒家思想的代表，与孔子并称“孔孟”。
孟子继承了孔子的天命思想，去除了人格神的残余意义，把天想象成具有道德属性的精神实体。孟子的教育思想也是对孔子“有教无类”(《卫灵公论语》)教育思想的继承和发展，他们都把全民教育作为仁政的手段和目的。一方面，主张“在紧急状态下设立学校来教导它”(在滕文公的章节中)，以加强学校教育；另一方面，当权者需要以身作则。
