阅读评价

文本解读是阅读的开始在教学中，教师对文本的解读是阅读教学成功实施的关键,学校开展的课外活动阅读促进了孩子阅读习惯的养成,以下是我的课后阅读家长的评论,课后阅读Parents评价可以这样写:1孩子很爱读书，有时甚至会痴迷,家长对孩子的评价阅读如下:1,父母评价子女阅读业绩:1。

看着孩子努力学习，我很开心。作为父母，我们都希望自己的孩子能多学点东西。读书不仅可以丰富自己的知识，还可以开阔自己的视野，是一件值得坚持的事情。我们的父母也会督促孩子养成良好的习惯，和孩子一起学习，一起进步。干得好，这样写:我很高兴看到你一直在努力学习，儿子。希望再接再厉，百尺竿头更进一步。你很有潜力。充分发挥吧。你很棒。我们为成为你们的父母而自豪。

做得不好，这样写:不要批评。对孩子说:这一定是偶然的。大概是不小心造成的。鼓励和信任孩子做好，孩子也会做好。让孩子知道，读好书是他的责任，不是父母的责任。未来和人生是属于孩子自己的。父母再怎么爱孩子，也无法取代孩子在他们生活中的地位。告诉他，学习好的人，学习不好的人，都会来到社会等级。告诉他你对他有100%的信心。如果他努力学习，他会取得优异的成绩。不要特意催他自己安排。如果你专门催他，那就是不自量力了。

成功的评论是花朵健康成长的催化剂，及时性不仅是帮助下一代树立正确世界观、人生观、价值观的向导，也是学校和家庭之间的桥梁。以下是我的课后阅读家长的评论。让我们看一看。1.范的父亲:馨子是一个聪明、好学、活泼、热情的女儿。生活上她已经基本自理了。她不仅自己学习穿衣、吃饭、洗澡，还帮父母扫地、洗衣服、买早餐等等。我们可以享受快乐！在学习上，我积极主动，对新事物有浓厚的兴趣。我的大部分成就让我们安心。如果你能更努力地学习，更大方地和朋友相处，我们会更喜欢你。

尊师重道是前提。其次，我个人认为还是多写评论比较好。语言要简洁，但篇幅一定要多。可以在格式上做文章，比如三分三段。因为很多老师会认为这个孩子的家长很重视老师布置的给家长写评语的任务，很尊重老师的工作，老师会觉得很感动。具体写的是你对孩子的客观评价，但也要注意孩子的感受。批评孩子在家里一定要严厉批评，外人尤其是老师同学不得不说的场面会让孩子觉得很骄傲。

父母评价子女阅读业绩:1。孩子很爱读书，有时甚至会痴迷。我认为这在她的写作中起了关键作用。这个好习惯会让你终身受益。2.建议阅读时手里拿支笔，或者在书上画提示，或者在笔记本上做些笔记。能看课外书，能表达自己的感受就不错了。希望以后能坚持下去，不要放弃。只有这样我们才能进步。4.读一本好书就是和优秀的人交谈。有所收获固然难能可贵，但重要的是坚持。

课后阅读Parents评价可以这样写:1孩子很爱读书，有时甚至会痴迷。我认为这在她的写作中起了关键作用。这个好习惯会让你终身受益。这些书科幻、富于想象力、变幻莫测，可以引导孩子在抽象思维空间展开想象力，有助于开发孩子的智力。读一本好书就是和优秀的人交谈。有所收获固然难能可贵，但重要的是坚持。希望你保持读书的好习惯，继续读一些好的有用的书。

家长对孩子的评价阅读如下:1。希望你们虚心学习，有长处就加强学习，不断进取，有短处就加强学习，努力拥有高尚的道德情操和良好的文化素养。2.孩子很爱读书，有时候甚至会痴迷。我认为这在她的写作中起了关键作用。这个好习惯会让你终身受益。3.建议看书的时候手里拿一支笔，或者在书上画提示，或者在笔记本上做一些笔记。4.这孩子是个不太爱读书的学生。作为家长，他很苦恼。学校开展的课外活动阅读促进了孩子阅读习惯的养成。

文本解读是阅读的开始在教学中，教师对文本的解读是阅读教学成功实施的关键。阅读教学是文本生命与人类心灵的桥梁，小学语文教师对文本深刻而独特的解读是引领学生与文本产生共鸣的阶梯。文本解读要围绕阅读教学目标、教师的教学设计、原文和学生。只有这样，课文内容才能在教师心目中立体生动。文本解读首先要求教师具备基本的文学知识和素养。

因此，教师要成为终身学习的典范，不断完善和提高自己，不断更新自己已有的知识储备。有了丰富且常新的知识，教师的文本解读就会有新的内容和新的思路，另外，除了丰富的语言文字知识，还需要有扎实的文字基础知识和丰富的经验。小学语文课文看起来简单易懂，其实挺有意义的，有的老师立足点低，没有整体感，做不到游刃有余，不能深入浅出地理解课文。结果，他们肢解了文本，影响了教学效果。