周记我的老师,三年级下册周记我的老师

我的班主任老师 -0/350来到二中，我看到的第一个老师是我的语文老师宋老师，她也是我的。我的老师初一作文1从小学到现在，教过我的老师有很多老师，但我最喜欢的还是我的班主任，也是我的语文老师潘老师，他教我数学老师，罗老师，指引我前进的明灯是我的数学老师。

我会忘记是谁教会了我思考；永远不要忘记迷茫中是谁在引路；永远不要忘记是谁让世界有了爱和书声；永远不要忘记是谁用辛勤的劳动建造了知识的殿堂。有人说:你是春蚕，至死都吐不出那无尽的爱！有人说:你是一支蜡烛，洒下最后一滴泪，照亮漆黑的夜空；也有人说:你是晨露，常在黎明前，默默滋润着大地万物；别人说:你是晚霞。当太阳回来的时候，你用最后一缕光线燃烧天空。

你自己说的:我最渴望的是铺垫，最幸福的是燃烧；我只是蓝天上的一缕轻烟，不求奢华，美在自然；我只是旅途中的旧踏脚石，黑暗中遥远的冷星；我只是，我只是滔滔江水中的一滴水，来的悄无声息，去的从容。亲爱的老师！你在黑板上画了彩虹，却抹去了效用；在领奖台上，你举起了别人，却奉献了自己；岁月使你的脸变老，粉笔使你的鬓角变白。你释放了很多希望，却还在守着老窝！

在学习、工作甚至生活中，大家肯定都接触过写作。写作是人们以书面形式表达情感的言语活动。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我精心整理的9篇我年级老师 6的作文，仅供参考。让我们看一看。我的老师六年级作文1 老师是园丁老师是妈妈，这是真的。陈老师就是这样一个对学生来说像园丁、像母亲的人，在我的小学生活中给我留下了一份遗产。

我们在一起的时间不长，但她却成了我最敬佩的人。她，中等身材，一头披肩长发，总是梳得整整齐齐，明亮的眼睛里闪烁着自信和坚定的目光。看到我们总是面带微笑。你不要认为她很善良。除了善良，她还是一个严格的老师！XX 老师有个女儿在我们学校高一上学。那是一个胖乎乎的可爱的孩子。我的学习不是很好。但是XX 老师接手后并没有抛弃我。放学后她经常单独给我补课。

在日常生活或者工作学习中，大家一定都接触过写作。写作一定要围绕主题，围绕同一个主题深入阐述。不要东拉西扯，主题松懈甚至没有主题。你知道怎样写一篇规范的作文吗？以下是我的作文老师高一，为你收集的。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。我的老师初一作文1从小学到现在，教过我的老师有很多老师，但我最喜欢的还是我的班主任，也是我的语文老师潘老师。

她长着一双明亮的眼睛，一头黑发，穿着朴素，和蔼可亲，却散发着一种非凡的魅力。潘老师的一个特点就是对作品的质量精益求精。正如她所说，“无论做什么，都要尽力而为，不敷衍任何事。”每次做大扫除，潘老师都会检查我们的劳动成果。如果某件事做得不够好，她肯定会马上指出来，教我们怎么做好。

时光飞逝，一周过去了。我们一定积累了很多宝贵的经验。我们坐下来写周记。在写之前，你要先考虑内容和结构！以下是我的感恩老师 周记，仅供参考。欢迎阅读。感恩节老师 周记1谢谢你，亲爱的老师。你教了我们很多知识。亲爱的老师你是公园里的园丁，我们是公园里的花朵。当我们的叶子变黄的时候，你会立刻用剪刀剪掉；我们的花歪了，所以你要用竹竿把它扎起来。

谢谢老师，你就像我们生命中的一把钥匙，开启了我们人生的一扇门，让我们在知识的海洋中自由翱翔。你像太阳，我们像草。你用你的阳光照耀着我们，让我们快乐成长。谢谢老师，你就像那片叶子，我们就像树。你把阳光变成了生命的乳汁，哺育了我们。没有树叶就没有树，没有老师，就没有今天的我们。你像春风一样向我们走来，这让我们感到凉爽和舒适。

来到二中，第一个看到的老师是我的语文老师宋老师，她也是我的班主任。宋老师他有一头长长的头发，乌黑的眼睛像深湖，直直的鼻子下有一张油嘴滑舌的嘴。她的身材不胖不瘦。虽然没有少女般的纤细，也没有牡丹般的婀娜，但在我心里，老师的爱情是温暖而细腻的。我是倒数第三，所以同学都不想和我玩。

因为女生太多，我从入学到现在一天都没有一张床。老师说:“就算不睡也得给学生找个地方睡|”听到这里，一股暖流顿时涌过心头。从那天起，她就像母亲一样照顾我们。我一直觉得自己像一朵沐浴在阳光中的向日葵。就因为一句话，我明白了“老师”的意思。我花了很长时间才学会“水”这个词。写“水”字的时候，第二笔是横的，不是一点点提。

我的数学老师夜很静，大自然一片寂静，地球母亲已经陷入了沉睡。在远处，仍然有明亮的灯光。指引我前进的明灯是我的数学老师。刚进初中的时候，我对周围的一切都是那么的陌生，但他那冬日阳光般的笑容，那深邃慈善的眼神，却让我有一种似曾相识的感觉。在短短的一年级生活中，他精湛的教学艺术和有说服力的教学方法一直影响着我，让我自信而微笑。

他教我数学老师，罗老师。带着各种困惑走进校园，在教室里，我看到了他，带着灿烂的笑容和睿智的眼睛。在课堂上，他总是非常详细地解释问题，而且，他总是会解决所有学生的问题，一丝不苟。他会分析一个在同学看来不重要的问题，他会一点一点的给学生讲不懂的。他会一遍又一遍地重复他的同学们做过的重要练习，他会把同学考试出错的题目背下来讲解。