小学综合复习习题数学二年级。浅谈小学如何进行有效的练习设计练习数学教学是小学的重要组成部分数学教学，一、实践设计有效性的意义在数学课堂教学中，教学的有效性与实践因素密切相关:实践可以提高质量，但实践也可能增加负担，一年级数学应用练习一年级数学练习(2004年9月)1，三个连续奇数的和是15。他们的产品是什么。
1、四年级上册 数学应用题60道难一点的带答案1。四年级上册应用题；我妈25岁，儿子5岁。太多少女妈妈比儿子大一倍？2.小学生200人，分5队，每队又分8组。每组有多少人？3.买回750本书，放在5个柜子里，每个柜子3层。一楼有多少本书？4.一只山雀在四月(30天)吃多少虫子？5.每天微笑跑步三次，一圈400米，跑五天。你跑了多少米？6.一辆车8小时跑了960米。
A和B之间的距离是465公里。一辆汽车以每小时60公里的速度从A行驶到B，然后以每小时15公里的速度加速。到达B需要7个小时..你以每小时60公里的速度开了几个小时了？2.笼子里有几只鸡和兔子，总共有100英尺。如果鸡换成兔子，兔子换成鸡，有92只脚。笼子里有多少只兔子和鸡？蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀。蝉有六条腿和一对翅膀。
2、五年级上册 数学应用题3、小升初 数学题
过桥问题(一)1。一列火车经过6700米长的南京长江大桥。这列火车长140米，火车每分钟行驶400米。这列火车通过长江大桥需要多少分钟？分析:这个问题是关于通行时间的。根据定量关系，我们知道，要想求出通过时间，就必须知道距离和速度。距离是桥的长度加上汽车的长度。火车的速度是一个已知的条件。总距离:(米)通过时间:(分钟)答:本次列车通过长江大桥需要17.1分钟。
分析求解:这是一个求速度的过桥问题。我们知道，如果我们想找到速度，我们需要知道距离和经过的时间。利用桥梁长度和车辆长度的已知条件可以计算出距离，通行时间也是已知条件，因此可以方便地计算出车速。总距离:(米)火车速度:(米)答:这列火车每秒行驶30米。3.一列火车有240米长。这列火车每秒行驶15米。从车头到整辆车离开山洞需要20秒。这个洞穴有多长？
4、浅议如何在小学 数学教学中进行有效的练习设计运动是小学的重要组成部分数学教学。学生将在实践中运用所学知识，检验自己对所学知识的理解，从而促进有效反思，教师也能获得反馈信息并及时纠正和引导。一、实践设计有效性的意义在数学课堂教学中，教学的有效性与实践因素密切相关:实践可以提高质量，但实践也可能增加负担。长期以来，小学数学教学提倡“精讲多练”“以练代讲”，所以练习中出现了多而杂的现象，而在我们老师的观念中，存在着“不加强练习，重复练习，学生就掌握不了知识”的认识，以至于我们很少去反思哪些练习对学生的学习是有效的，哪些是。
5、初一上 数学应用题练习年级1 数学练习(2004年9月)1。三个连续奇数的和是15。他们的产品是什么？2.计算:34。59.2334.5 1.7734.53.如图1所示，平行四边形的面积是20平方厘米。请计算下图的阴影面积。(单位:厘米)4。为了迎接国庆节，工人们在天府广场升起了100个气球。小明数了数说:“你反过来看，每四个里面有三个红色的。
“他们说得对。你能算出有多少红色和黄色的气球吗？5.已知两个大小相等的正方形有9个等圆和16个等圆。你觉得这两个方块哪个差距更大？(图二)6。父子之差今年26岁，15年后两人相差26岁。7.当n代表1，2，3，4，5，6时。，2n表示，2n1表示。
6、小学二年级 数学上下册练习题Ebert教师网上有很多这样的练习，问题等等。请看一看。作为一个聪明人，我不再问更多的问题。于是贾蓉打发丈夫走了，方把这药的方子和脉例都给贾珍看了，又把话说给贾珍和尤氏听。尤氏对贾珍说:“大夫从来没有他说的那么快活。他一定用了好药。”贾珍笑着说:“他不是那种长期行医的人，因为我和冯紫英是恋人，他终于恳求他来了。有了这个人，我媳妇的病可能就好了。
7、小学五年级 数学上册练习题五年级数学长方体、正方体表面积试题名称分值1。填空1。立方体的边长是a，边长之和是()。当5厘米时，这个立方体的边长之和是()厘米。2、一个长方体长6厘米，宽5厘米，高4厘米，其上部面积为()平方厘米；正面面积为()平方厘米；右边的面积是()平方厘米。这个长方体的表面积是()平方厘米。3.长方体最多可以有()个面是正方形，最多有()条边是等长的。
5.用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方形框架。至少需要()厘米的铁丝。6.长方体的长、宽、高分别为25cm、20cm、18cm，最大面的长和宽为()cm，其面积为()cm2；最小的面长()厘米，宽()厘米，面积()平方厘米。7.长方体的长是5分米，宽和高是4分米。在这个长方体中，有()条长为4分米的边和()个面积为20平方分米的面。
8、小学 数学二年级的综合复习练习题学习。学数学初二卷二期末复习课:姓名:分数:1。口算:(14分)36 42760-40 = 640 60 = 93-26600 170 = 2000 6000 = 580-5700。(14分)1。写下下列数字:348 () 6，008 () 4，050 () 2，4075由4()、()10和5()组成。
(2分)3。小明7: 50到校，11: 50放学。他早上在学校呆了()小时。4.按要求的顺序排列下列数字。(2分)56()<()<()<()5。填写>、<或。2公斤1895克200分2小时3000克3公斤1分60秒6克6公斤15角1元6。a数是125，比B数多18，B数是()。三、选择题。
9、小学 数学乘法练习题1。填空:【1。两个因子的乘积为10.2，其中一个因子不变，另一个因子降为110，乘积为()。2.两个因子的乘积是121.5。如果两个因子分别放大10倍，乘积就是()。3.根据38× 45 = 1710，在括号内填入适当的数字。3.8×4.5 =()3.8×45 =()0.38×450 =()38×0.45 =()4、5.04kg = () Kg 0.6hr = () 3.8m2 =()平方分米0.56km =()米。
7、9.9×24()定律计算起来比较简单。8.对于三位数小数，使用“舍入”保留两位数，小数是6.35，最小的小数是()，2。真或假，(正确画“√”，错误画“×”，改正)1。小数乘以整数的意义和整数乘法的意义是一样的，()修订版:2。一个数乘以一个大于1的数，乘积大于原数，()修订版:3。0.125×8和8×0.125的乘积相等。
