小兔运南瓜看图选定的写作模式小兔运南瓜看图选定的写作模式。兔兔云的故事南瓜兔兔云的故事南瓜，看图写作文肖冕和小雄1，看图写单词小兔子和小雄提着篮子过桥一天，小雄要去参观小兔子的家，看图写作小兔运 南瓜万字一大早，兔妈妈对小白兔说:“宝贝，妈妈要你帮我搬到菜园里去。南瓜回来，我们今天上午就做，。
就健康的思维而言，他是聪明的。可以肯定的是，他只能这样把这个南瓜带回家。但如果这只小兔子选择了其他方法，也是可以的。小兔运 南瓜"是人民教育出版社初一年级第一册看图的口语交际和写作课文。这篇课文有三张图。第一张图，兔子正站在地上看着Da 南瓜。
教孩子看图说话，首先看图，让孩子说出图片上的内容。如果孩子说不出更好的，父母会告诉他是什么。让孩子说出来，这样慢慢的孩子就会知道图片上的一切，不管是动物还是玩具，慢慢的他们就会说出来。教一年级的孩子看图写作是这样的:教学生如何观察图片，即在写作看图之前，让学生知道图片的类型，然后引导学生观察顺序，让学生对图片所表达的主要内容有一个整体的认识；再者，教会学生合理想象画面内容，鼓励学生合理想象，让静止画面尽可能地动起来、活起来，丰富单调的画面。
1，兔子觉得大象叔叔力气大，就让他帮忙吧！于是兔子跑到了大象叔叔的家。大象叔叔，能帮我搬一下吗南瓜？小兔子说。当然可以。大象叔叔说。兔子和大象叔叔来到菜园，一起把南瓜带回家。2.兔兔看着又大又圆南瓜心中有了主意。我可以滚南瓜家！于是小兔子站起来南瓜把它推到身后。南瓜就像压路机一下子卷起来，很快就到家了。
南瓜完成！晓晓听到声音就跑到厨房说:“妈妈我来接南瓜！”妈妈说:“很好。”照你说的做，肖骁拿起剪刀，蹦蹦跳跳地走在路上。再靠近瓜田一点，我看到一大片绿叶，绿叶间开着金黄色的花。它们看起来像小型扬声器。“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”似乎在告诉我们去挑南瓜英里。稍微扫一眼金色的南瓜看起来很好吃！这小小的味道让我流口水。
4、 看图写作文小免和小熊1。看图写作:兔子和熊提着篮子过桥一天。小熊要去参观兔子的家。去兔子家有一条河。过桥的时候，小熊看见一只小鸡在直转圈。原来鸡太小了，怕过独木桥。熊对小鸡说，不要害怕，小鸡。我会带你过桥。然后他拿起鸡，穿过了桥。小熊正要去兔子家，一转身，看见山羊叔叔戴着眼镜，拄着拐杖，颤巍巍地要过桥。小熊想:山羊叔叔老了，过桥很危险。
我将帮助你过桥。说完，他帮助山羊叔叔过桥。这时，熊又看到小鹿过桥了。小鹿的腿太细了，过桥时站不稳。熊对小鹿说，小鹿，我躺在桥上。你先跳到我身上，然后跳河。说完，趴在桥上，让小鹿从桥上跳下去。2.看图用小熊、小熊猫和小猪写小白赛跑。这是一个春天。这一天，狗、兔子和猪相约一起去公园玩。兔子带了一个网篮，小猪带了一个足球，小狗带了一个背包，里面有好吃的零食。他们高兴地来到公园。
5、 小兔运 南瓜一共有几种运法?有三种方式，分别是:滚南瓜家，用推车抬回家，请朋友帮忙搬回家。1.roll南瓜home:南瓜类似于球体。小白兔把双手放在南瓜两边，然后把南瓜竖着，推回家，放在门口。2.用手推车运回家:手推车是一种方便的交通工具，可以节省大量的人力物力。3.找朋友帮忙搬家:人多力量大，几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问题。
扩展资料:小兔运 南瓜是人民教育出版社第一册的口语交际和写作课文。看图本文有三张图。第一张图中，小兔子站在地面的边缘，看着大的南瓜想，怎么才能把它抱走呢？第三张图，南瓜，已经运回家了。兔妈妈奇怪地问兔子是怎么运回来的，兔子很平静地告诉了妈妈。兔子怎么运南瓜，此图为空，留给同学们想象。说出小兔运 南瓜的方式并知道什么是好，什么是好，这是这节课的教学重点。
6、小兔子运 南瓜的故事兔兔云南瓜的故事。就是小兔子喜欢吃南瓜并且把南瓜带到自己的窝里。一个非常著名的童话。有一天，小白兔白去看了自己的南瓜。一进菜园，他就惊讶地说:“我们的南瓜好大啊！我想回家。”但是，怎么才能得到呢？它拼命也举不起来，它上面的鸟为它欢呼:“加油，小白兔！加油！”突然，我看见小熊白白地，轻松地骑着自行车，快乐地唱着歌。
7、 小兔运 南瓜的时间Bunny Yun 南瓜时间是秋天，九月或者十月，因为它要储存过冬的食物。我们以看图写云南瓜为例:1。看图思考，你会想到这些问题:1。照片上是谁？2.他几点了？什么位置？为什么二、找出图中的要素:(四要素)时间地点秋天的一个早晨，在小兔子灰屋的菜地里，图小兔子的灰质被运走了南瓜 3，写作:1。谁 地点 什么(三要素)小兔子的灰质在菜地里运了南瓜。
3.时间 谁 地点 什么 结果(或心情)(五行句)早上，小兔子灰在菜地里运南瓜，他一路滚着圆南瓜，回家了，很开心。同学们，从上面的三要素句、四要素句、五要素句来看，要素加得越多，句子就能越具体。你想写一个三要素的句子？四个素数句？还是五原子句？方法由你自己选择，最好根据自己的能力循序渐进的练习。二、如何拓展想象力，丰富看图？
8、 看图写话 小兔运 南瓜一万字一大早，兔妈妈对小白兔说:“宝贝，妈妈要你帮我把a 南瓜从菜园里搬回来。今天早上我们要做南瓜蛋糕。”小兔子高兴地说:“太好了！我最喜欢吃南瓜妈妈做的蛋糕！”说完，小白兔飞快地向菜园跑去。它在花园里四处乱挑，挑了一个最大的南瓜。小白兔试着接南瓜，但是它动不了，累得满头大汗。但是，南瓜依然屹立不倒。小兔运南瓜看图选定的写作模式小兔运南瓜看图选定的写作模式。
就在那时，它看见一只小熊骑着自行车经过它的菜园。它突然灵机一动，“对，南瓜是圆的，轮子是圆的，轮子可以滚动。南瓜肯定能滚，”于是它用尽全力举起南瓜。于是它小心翼翼地滚着南瓜一眨眼就到家了，兔妈妈好奇地问:“你是怎么把南瓜弄回来的？”白兔说:“我看到小熊自行车的轮子像南瓜，就把大南瓜当轮子，回家了。
